18 คิว
5th - 9th
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
5th - Uni
10 คิว
4th - 8th
14 คิว
6th - 7th
15 คิว
5th - Uni
15 คิว
5th - Uni
15 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th - Uni
14 คิว
4th - Uni
10 คิว
5th - Uni
20 คิว
4th - Uni
16 คิว
4th - Uni
25 คิว
1st - Uni
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
7th
20 คิว
6th - Uni
16 คิว
4th - Uni
16 คิว
5th - Uni
19 คิว
4th - Uni
20 คิว
5th - Uni
15 คิว
5th - Uni
15 คิว
4th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน การเปรียบเทียบเลขทศนิยม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
การเปรียบเทียบทศนิยมเป็นทักษะทางคณิตศาสตร์พื้นฐานที่นักเรียนชั้น ม.1 ต้องเชี่ยวชาญเพื่อสร้างความมั่นใจในจำนวนตรรกยะและเตรียมพร้อมสำหรับแนวคิดพีชคณิตขั้นสูง ชุดแบบฝึกหัดการเปรียบเทียบทศนิยมมากมายของ Wayground มีโจทย์ฝึกฝนที่ตรงเป้าหมายซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาความแม่นยำในการเรียงลำดับค่าทศนิยม เข้าใจความสัมพันธ์ของค่าประจำหลัก และประยุกต์ใช้กลยุทธ์การเปรียบเทียบในบริบทต่างๆ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้ได้รับผลตอบรับทันที ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียน การบ้าน และการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่เรียงลำดับอย่างระมัดระวังซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากการเปรียบเทียบทศนิยมพื้นฐานไปสู่ปัญหาหลายขั้นตอนที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดการเปรียบเทียบทศนิยมที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายเหล่านี้ช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัดได้อย่างราบรื่น สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับการเปรียบเทียบทศนิยมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนทักษะ การประเมินผลระหว่างเรียน และการแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดที่ตอบสนองช่องว่างการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน
