การแปลงมวล แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนเริ่มแก้โจทย์ปัญหาแบบขั้นตอนเดียวที่เกี่ยวข้องกับมวลที่กำหนดในหน่วยเดียวกัน (กรัม กิโลกรัม) ในขณะที่การแปลงหน่วยแบบหลายขั้นตอนอย่างเป็นทางการมักจะเป็นหัวข้อของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะสร้างพื้นฐานโดยใช้การบวก การลบ การคูณ หรือการหารเพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับมวล

ใช้แผนภูมิรูปตัว T อย่างง่ายเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยต่างๆ เช่น กิโลกรัมและกรัม เขียน "1 กิโลกรัม" ไว้ด้านหนึ่ง และ "1000 กรัม" ไว้ด้านอีกด้านหนึ่ง ถามว่า "ถ้าเรามี 3 กิโลกรัม เราจะมีกี่กรัม" แบบจำลองภาพนี้ช่วยให้พวกเขาเห็นความสัมพันธ์แบบการคูณและเชื่อมโยงการคำนวณเข้ากับแนวคิด

เน้นที่โจทย์ปัญหาแบบขั้นตอนเดียว ตัวอย่างเช่น: "ถุงแอปเปิลมีมวล 2 กิโลกรัม ถ้าครอบครัวหนึ่งกินแอปเปิลไป 1 กิโลกรัม แอปเปิลที่เหลืออยู่จะมีมวลเท่าไร?" หรือ "หนังสือ 4 เล่มที่เหมือนกันแต่ละเล่มมีมวล 500 กรัม มวลรวมของหนังสือทั้งหมดเท่าไร?"

นักเรียนมักประสบปัญหาในการระบุการดำเนินการที่ถูกต้อง (บวก ลบ คูณ หรือหาร) ที่จำเป็นในการแก้ปัญหา พวกเขาอาจมีปัญหาในการจินตนาการถึงปริมาณที่เกี่ยวข้อง การวาดภาพง่ายๆ หรือแบบจำลองแท่งเพื่อแสดงปัญหาอาจเป็นกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพมาก

แบบฝึกหัดนี้สามารถใช้สำหรับการฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ การบ้าน หรือการประเมินผลอย่างรวดเร็ว คุณสามารถจัดทำเป็นแบบทดสอบดิจิทัลบน Wayground เพื่อรับผลตอบรับได้ทันที หรือพิมพ์เป็นไฟล์ PDF ให้นักเรียนทำบนกระดาษ แบบฝึกหัดทุกชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อความสะดวกในการตรวจให้คะแนน

สิ่งนี้สนับสนุนจุดเน้นหลักของวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยตรง มาตรฐาน Common Core 3.MD.A.2 กำหนดให้ผู้เรียนต้องวัดและประมาณปริมาตรของเหลวและมวลของวัตถุโดยใช้หน่วยมาตรฐาน และแก้โจทย์ปัญหาแบบขั้นตอนเดียวที่เกี่ยวข้องกับมวลที่กำหนดในหน่วยเดียวกัน

สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ ให้ใช้การตั้งค่าการมอบหมายงานดิจิทัลของ Wayground เพื่อเปิดใช้งานคุณสมบัติการอ่านออกเสียงสำหรับโจทย์ปัญหา สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ให้ท้าทายพวกเขาให้เขียนโจทย์ปัญหาของตนเองโดยอิงจากคำถามข้อใดข้อหนึ่ง หรือแก้โจทย์ปัญหาแบบสองขั้นตอนในแบบฝึกหัด