Recommended Topics for you
15 Q
1st - 2nd
15 Q
1st - Uni
69 Q
1st - 5th
20 Q
1st - Uni
15 Q
1st - Uni
10 Q
1st - 2nd
20 Q
1st - Uni
17 Q
1st - 2nd
10 Q
1st - 2nd
10 Q
1st - 2nd
19 Q
1st
10 Q
1st
10 Q
1st - 2nd
100 Q
1st - 5th
15 Q
1st - 3rd
12 Q
1st
15 Q
1st - 2nd
10 Q
1st - 5th
20 Q
1st - Uni
12 Q
1st - 5th
100 Q
1st - 5th
11 Q
1st - 3rd
20 Q
KG - 1st
22 Q
1st - 2nd
Explore ข้อเท็จจริงการลบ Worksheets for ระดับ 1 by Topic
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ข้อเท็จจริงการลบ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการลบสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาความสามารถในการจดจำการลบขั้นพื้นฐานโดยอัตโนมัติ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้ผู้เรียนอายุน้อยเชี่ยวชาญการลบภายใน 10 และ 20 สร้างความคล่องแคล่วในการคำนวณที่จำเป็นสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงขึ้น แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นเสริมสร้างทักษะที่สำคัญ รวมถึงการจดจำตัวเลข ความเข้าใจในการดำเนินการลบ และความสัมพันธ์ระหว่างการบวกและการลบผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบ ครูสามารถเข้าถึงชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งรวมถึงเฉลยคำตอบโดยละเอียด ทำให้การประเมินและการให้ข้อเสนอแนะมีประสิทธิภาพ ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้การนำไปใช้ในห้องเรียนและการฝึกฝนที่บ้านมีความยืดหยุ่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลการลบที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากขั้นสูงช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับแต่งระดับความยากและประเภทของโจทย์ปัญหา เพื่อให้มั่นใจได้ว่าผู้เรียนมีความหลากหลายได้รับความท้าทายที่เหมาะสม ในขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลช่วยให้มีความยืดหยุ่นในการสอนสูงสุด คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น และสนับสนุนการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนเพิ่มเติม รวมถึงโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยให้ครูสร้างประสบการณ์การพัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบ เพื่อพัฒนานักเรียนให้เป็นนักคณิตศาสตร์ที่มีความมั่นใจและคล่องแคล่ว
