20 คิว
1st
7 คิว
1st
10 คิว
1st
30 คิว
1st
21 คิว
1st
20 คิว
1st - Uni
21 คิว
1st
8 คิว
1st
10 คิว
KG - 1st
9 คิว
1st
11 คิว
1st
10 คิว
1st
12 คิว
1st
19 คิว
1st
12 คิว
1st
15 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st
11 คิว
1st
12 คิว
1st
8 คิว
1st
14 คิว
1st
16 คิว
1st
20 คิว
1st
20 คิว
1st - Uni
สำรวจแผ่นงาน ครึ่งและสี่ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ครึ่งและสี่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องครึ่งและสี่ส่วนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานเกี่ยวกับเศษส่วนที่แนะนำให้นักเรียนรู้จักแนวคิดเรื่องส่วนที่เท่ากันภายในส่วนรวม แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 พัฒนาทักษะการจดจำเศษส่วนด้วยภาพ โดยการระบุว่ารูปทรง วัตถุ และชุดต่างๆ ถูกแบ่งออกเป็นสองส่วนเท่าๆ กัน (ครึ่ง) หรือสี่ส่วนเท่าๆ กัน (สี่ส่วน) แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความคิดเชิงคณิตศาสตร์ที่สำคัญผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติที่ให้นักเรียนระบายสี วงกลม และระบุส่วนที่เป็นเศษส่วนไปพร้อมๆ กับการสร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับจำนวน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการพื้นฐานเศษส่วนเข้ากับหลักสูตรคณิตศาสตร์ได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็ให้ภาพแทนที่ชัดเจนของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่เป็นนามธรรมเหล่านี้แก่นักเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลเรื่องครึ่งและสี่ส่วนที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนการสอนเศษส่วนอย่างครอบคลุมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ของรัฐ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ โดยให้การสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เก่งและพร้อมที่จะสำรวจแนวคิดเรื่องเศษส่วนที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ในรูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้และกิจกรรมดิจิทัล ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งรับประกันการฝึกฝนทักษะที่สม่ำเสมอในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการสอนเศษส่วนอย่างเป็นระบบ ซึ่งเริ่มต้นจากประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงไปสู่ความเข้าใจทางคณิตศาสตร์เชิงนามธรรม ช่วยให้ครูสร้างรากฐานทางความคิดที่มั่นคง ซึ่งเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับงานเศษส่วนที่ซับซ้อนมากขึ้นในระดับชั้นถัดไป
