22 คิว
5th
10 คิว
5th
100 คิว
5th
10 คิว
5th
15 คิว
5th
40 คิว
5th
21 คิว
5th
20 คิว
5th
13 คิว
5th
9 คิว
5th
15 คิว
5th
18 คิว
5th
16 คิว
5th
40 คิว
5th
40 คิว
5th
19 คิว
5th
12 คิว
5th
110 คิว
5th
15 คิว
5th - 6th
15 คิว
3rd - Uni
22 คิว
5th
20 คิว
3rd - 5th
40 คิว
5th
32 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน คำศัพท์เกี่ยวกับการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน คำศัพท์เกี่ยวกับการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดคำศัพท์เกี่ยวกับหลักปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลสำคัญในการสร้างพื้นฐานความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์และวิธีการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมคำศัพท์สำคัญที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบเจอเมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการสังเกต การตั้งสมมติฐาน การออกแบบการทดลอง การเก็บรวบรวมข้อมูล และการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบ ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญภาษาทางวิทยาศาสตร์พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ซึ่งจำเป็นต่อการเรียนรู้ STEM ในอนาคต ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF พร้อมเฉลยคำตอบโดยละเอียด ซึ่งสนับสนุนทั้งการทำงานของนักเรียนด้วยตนเองและการเรียนการสอนแบบมีผู้แนะนำ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลคำศัพท์เกี่ยวกับหลักปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ระดับชาติ เครื่องมือการปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โดยมีทั้งเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ตรงเป้าหมายสำหรับกิจกรรมเสริมและเสริมสร้างความรู้ ครูสามารถระบุตัวนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนคำศัพท์เพิ่มเติมได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเข้าถึงสื่อเสริมที่ช่วยเสริมสร้างคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ผ่านรูปแบบคำถามที่หลากหลาย สื่อการสอนแบบภาพ และลำดับขั้นการเรียนรู้ที่สร้างความมั่นใจในทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์
