28 คิว
1st - 12th
10 คิว
1st - 2nd
15 คิว
1st
10 คิว
KG - Uni
10 คิว
1st - 10th
10 คิว
1st
20 คิว
1st
10 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - 5th
30 คิว
1st
15 คิว
1st
12 คิว
1st
20 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - 5th
25 คิว
1st
20 คิว
1st
13 คิว
1st - 3rd
70 คิว
1st - 2nd
5 คิว
1st - Uni
22 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 4th
20 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
KG - Uni
สำรวจแผ่นงาน ญี่ปุ่น ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ญี่ปุ่น ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดภาษาญี่ปุ่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) แนะนำพื้นฐานของภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่นให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ในรูปแบบที่เหมาะสมกับวัยและน่าสนใจ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นทักษะที่จำเป็น เช่น การจดจำตัวอักษรฮิรากานะพื้นฐาน การเข้าใจคำทักทายง่ายๆ และคำศัพท์ในชีวิตประจำวัน และการพัฒนาความตระหนักรู้ทางวัฒนธรรมผ่านกิจกรรมแบบโต้ตอบ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการอ่านออกเขียนได้ในเบื้องต้น พร้อมทั้งสร้างความมั่นใจในระบบภาษาใหม่ โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้ด้วยภาพที่ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เชื่อมโยงเสียงภาษาญี่ปุ่นกับสัญลักษณ์ที่เขียน แหล่งข้อมูลแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ฝึกฝนพื้นฐานภาษาญี่ปุ่นได้อย่างสม่ำเสมอทั้งในห้องเรียนและที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดภาษาญี่ปุ่นมากมายที่สร้างโดยครูผู้สอนหลายล้านคนทั่วโลก โดยมีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ภาษาของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และทางเลือกดิจิทัลสำหรับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยนำเสนอแหล่งข้อมูลที่พร้อมใช้งานสำหรับครูผู้สอน เพื่อใช้ในการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม และกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ครูสามารถจัดการการสอนภาษาญี่ปุ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้สื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ซึ่งส่งเสริมความก้าวหน้าอย่างเป็นระบบผ่านแนวคิดพื้นฐานของภาษา ในขณะเดียวกันก็รักษาความสนใจของนักเรียนผ่านเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและเหมาะสมกับพัฒนาการ
