หัวข้อแนะนำสำหรับคุณ
7 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
3rd - 8th
10 คิว
3rd - 5th
11 คิว
4th
8 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
15 คิว
4th
21 คิว
1st - 5th
9 คิว
3rd - 5th
12 คิว
4th - 5th
12 คิว
1st - 5th
12 คิว
1st - 4th
10 คิว
4th - Uni
18 คิว
KG - PD
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
KG - 5th
18 คิว
3rd - 5th
11 คิว
4th
10 คิว
3rd - 5th
9 คิว
4th
24 คิว
4th
16 คิว
2nd - Uni
สำรวจแผ่นงาน ฟิตเนสและสุขภาพ ตามเกรด
สำรวจแผ่นงาน ฟิตเนสและสุขภาพ สำหรับ ระดับ 4 ตามหัวข้อ
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน ฟิตเนสและสุขภาพ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องการออกกำลังกายและสุขภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับการรักษาสุขภาพที่ดีและเข้าใจร่างกายของตนเอง สื่อการเรียนรู้เหล่านี้เสริมสร้างทักษะที่สำคัญ รวมถึงการระบุองค์ประกอบของการออกกำลังกาย การตระหนักถึงความสำคัญของการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ การเข้าใจหลักการโภชนาการพื้นฐาน และการพัฒนาเป้าหมายด้านสุขภาพส่วนบุคคล นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ เช่น การตรวจสอบอัตราการเต้นของหัวใจ กลุ่มกล้ามเนื้อ การเลือกอาหารเพื่อสุขภาพ และประโยชน์ของกิจกรรมทางกายประเภทต่างๆ ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยเอกสารที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีพร้อมเฉลยคำตอบโดยละเอียด ทำให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะได้ทันทีในแนวคิดต่างๆ ตั้งแต่การฝึกความยืดหยุ่นและความแข็งแรงไปจนถึงการจัดการความเครียดและสุขอนามัยการนอนหลับ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูพลศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลด้านการออกกำลังกายและสุขภาพที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายเพื่อให้ตรงกับความต้องการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะของห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายที่แข็งแกร่งซึ่งช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับระดับทักษะต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนสามารถเข้าถึงเนื้อหาที่เหมาะสมกับวัยเกี่ยวกับสุขภาพส่วนบุคคลและแนวคิดด้านการออกกำลังกายได้ สื่อเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้ด้านสุขภาพแบบครบวงจรได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างกิจกรรมเสริมที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดด้านสุขภาพ และพัฒนาโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ที่ท้าทายผู้เรียนที่มีความสามารถสูงให้สำรวจความเชื่อมโยงที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นระหว่างกิจกรรมทางกาย โภชนาการ และความเป็นอยู่ที่ดีโดยรวม
