ยุคก้าวหน้า แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12

สำรวจแผ่นงาน ยุคก้าวหน้า ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12

แบบฝึกหัดยุคปฏิรูป (Progressive Era) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (เกรด 12) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาอย่างครบถ้วนเกี่ยวกับช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในประวัติศาสตร์อเมริกา ตั้งแต่ประมาณปี 1890 ถึง 1920 แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ โดยการศึกษาการปฏิรูปทางสังคม การเมือง และเศรษฐกิจที่ซับซ้อนซึ่งเป็นลักษณะเด่นของยุคนั้น รวมถึงการเกิดขึ้นของวารสารศาสตร์เชิงสืบสวน การเคลื่อนไหวของแรงงาน การเรียกร้องสิทธิเลือกตั้งของสตรี การปราบปรามการผูกขาด และประธานาธิบดีฝ่ายปฏิรูป เช่น ธีโอดอร์ รูสเวลต์ และวูดโรว์ วิลสัน แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่ท้าทายให้นักเรียนประเมินแหล่งข้อมูลปฐมภูมิ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผล และประเมินผลกระทบระยะยาวของการปฏิรูปฝ่ายปฏิรูปต่อสังคมอเมริกันสมัยใหม่ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน และสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี ทำให้แหล่งข้อมูลเหล่านี้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการสังเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร์และสร้างข้อโต้แย้งบนพื้นฐานของหลักฐาน

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดยุคปฏิรูป (Progressive Era) ที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับหลักสูตรสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (เกรด 12) แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานประวัติศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถปรับแต่งตามความต้องการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถใช้ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้สำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านเกี่ยวกับแนวคิดทางประวัติศาสตร์ กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีความเชี่ยวชาญในความสามารถในการวิเคราะห์และตีความที่จำเป็นต่อความสำเร็จในหลักสูตรประวัติศาสตร์ระดับสูงในโรงเรียนมัธยมปลายและการคิดเชิงประวัติศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัย