16 คิว
4th - 5th
15 คิว
4th
10 คิว
4th
20 คิว
4th
13 คิว
4th
22 คิว
4th - 5th
14 คิว
2nd - 4th
17 คิว
4th
13 คิว
4th
15 คิว
4th
20 คิว
4th
11 คิว
4th
13 คิว
4th
11 คิว
4th
12 คิว
4th
10 คิว
2nd - 5th
14 คิว
3rd - 5th
17 คิว
4th
10 คิว
4th - 6th
16 คิว
4th
19 คิว
4th - 6th
12 คิว
4th
20 คิว
4th
25 คิว
4th - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน หน่วยของอุณหภูมิ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องหน่วยวัดอุณหภูมิสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนรุ่นเยาว์พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับการวัดความร้อนและความเย็น แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นการสอนให้นักเรียนรู้จักและใช้งานหน่วยวัดอุณหภูมิที่ใช้กันทั่วไป โดยเฉพาะฟาเรนไฮต์และเซลเซียส พร้อมทั้งสร้างทักษะการวัดพื้นฐานที่เชื่อมโยงกับการใช้งานในชีวิตจริง นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ครอบคลุมการอ่านเทอร์โมมิเตอร์ การเปรียบเทียบอุณหภูมิ และการทำความเข้าใจมาตราส่วนอุณหภูมิ ผ่านแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากความรู้พื้นฐานไปสู่สถานการณ์การแก้ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการกิจกรรมการวัดอุณหภูมิเข้ากับหลักสูตรวิทยาศาสตร์ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนการสอนเรื่องอุณหภูมิในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผ่านความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการเลือกแหล่งข้อมูลเป็นไปอย่างราบรื่น ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของแพลตฟอร์มนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา และมีเครื่องมือที่ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือเพิ่มพูนความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลการวัดอุณหภูมิเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ง่ายต่อการปรับการสอนให้เข้ากับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและรูปแบบการสอนต่างๆ ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูสามารถแก้ไขแบบฝึกหัดให้ตรงกับหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะของตนเอง ในขณะที่ความครอบคลุมของชุดแบบฝึกหัดช่วยสนับสนุนการฝึกฝนทักษะและการประเมินผลอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งหน่วยและลำดับการสอนเรื่องการวัดอุณหภูมิ
