12 คิว
3rd
11 คิว
4th
10 คิว
5th
15 คิว
9th
13 คิว
10th
10 คิว
1st
10 คิว
5th
20 คิว
9th - 12th
10 คิว
8th
15 คิว
5th
15 คิว
10th
10 คิว
9th - 12th
10 คิว
5th
20 คิว
9th - 12th
11 คิว
5th
9 คิว
9th
15 คิว
9th - 12th
28 คิว
5th
24 คิว
6th - 8th
27 คิว
7th
20 คิว
2nd - 3rd
14 คิว
1st - 3rd
12 คิว
7th - 9th
15 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน หลักเกณฑ์การตั้งชื่อ ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดเรื่องหลักเกณฑ์การตั้งชื่อสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นกิจกรรมพื้นฐานที่สำคัญที่จะช่วยแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกฎพื้นฐานของการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่และการใช้ชื่อเฉพาะ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นที่การช่วยให้เด็กอนุบาลเข้าใจว่าเมื่อใดและทำไมเราจึงต้องใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ในการเขียนชื่อบุคคล สถานที่ สัตว์เลี้ยง และชื่อเฉพาะอื่น ๆ ที่ควรได้รับการยอมรับ ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งมีสถานการณ์ที่คุ้นเคย เช่น การเขียนชื่อของตนเอง การระบุสมาชิกในครอบครัว และการรู้จักผู้ช่วยเหลือในชุมชน นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการเขียนเบื้องต้นและทักษะไวยากรณ์ขั้นพื้นฐาน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ทำให้ครูสามารถบูรณาการการสอนหลักเกณฑ์การตั้งชื่ออย่างเป็นระบบเข้ากับกิจวัตรการอ่านออกเขียนได้ในชีวิตประจำวันได้อย่างง่ายดาย พร้อมทั้งสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในการเขียนตัวอักษรและการจดจำคำศัพท์
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูอนุบาลเข้าถึงแหล่งข้อมูลหลักเกณฑ์การตั้งชื่อที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันไปตามความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัยและสอดคล้องกับมาตรฐานการอ่านออกเขียนได้ในวัยเด็กได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งในตัวช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนระดับความยากของเนื้อหา ขนาดตัวอักษร และองค์ประกอบภาพให้ตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ แบบฝึกหัดชุดนี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบสำหรับการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยีช่วย ซึ่งครอบคลุมทุกด้านของการเรียนรู้ สนับสนุนการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูงที่พร้อมจะสำรวจกฎการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ที่ซับซ้อนมากขึ้นและการระบุคำนามเฉพาะ
