11 คิว
11th
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th - 12th
20 คิว
9th - 12th
11 คิว
11th
16 คิว
10th - 12th
17 คิว
7th - 12th
10 คิว
11th
8 คิว
11th
10 คิว
11th
14 คิว
11th
19 คิว
9th - 12th
23 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - Uni
12 คิว
9th - 12th
8 คิว
11th - Uni
19 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - 12th
7 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - Uni
17 คิว
10th - Uni
24 คิว
11th
27 คิว
9th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน อารมณ์ความรู้สึกในวาทศิลป์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดเรื่องอารมณ์ความรู้สึกในวาทศิลป์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและวิเคราะห์การใช้คำพูดโน้มน้าวใจโดยอาศัยอารมณ์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้จะช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการรับรู้ว่าผู้เขียนและผู้พูดใช้ภาษาที่สื่ออารมณ์ ภาพพจน์ที่ชัดเจน เรื่องราวส่วนตัว และคำศัพท์ที่ทรงพลังอย่างไรในการเชื่อมโยงกับผู้ฟังและมีอิทธิพลต่อความรู้สึกและทัศนคติของพวกเขา นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างอารมณ์ความรู้สึก (pathos) กับตรรกะ (logos) และจริยธรรม (ethos) วิเคราะห์ประสิทธิภาพของการใช้คำพูดโน้มน้าวใจโดยอาศัยอารมณ์ในข้อความต่างๆ และประเมินว่าอารมณ์ความรู้สึกมีส่วนช่วยอย่างไรต่อพลังในการโน้มน้าวใจโดยรวมของข้อโต้แย้ง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีการทำงานของการใช้คำพูดโน้มน้าวใจโดยอาศัยอารมณ์ในวาทศิลป์อย่างละเอียดอ่อน ในขณะที่รูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีช่วยให้การใช้งานในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเองมีความยืดหยุ่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูสอนภาษาอังกฤษด้วยแหล่งข้อมูลมากมายนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอน โดยเน้นที่อารมณ์ความรู้สึกและกลวิธีการพูดเชิงวาทศิลป์อื่นๆ พร้อมระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานศิลปะภาษาของชาติและรัฐ เครื่องมือการปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนระดับสูงที่พร้อมจะรับมือกับการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์ที่ซับซ้อน ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับบทเรียนที่บูรณาการเทคโนโลยี ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น พร้อมทั้งมอบโอกาสในการฝึกฝนทักษะมากมาย ลักษณะที่ครอบคลุมของชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้สนับสนุนการสอนอย่างเป็นระบบในการวิเคราะห์เชิงวาทศิลป์ ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ที่จำเป็นต่อความสำเร็จในหลักสูตรภาษาอังกฤษขั้นสูงและการประเมินมาตรฐาน
