42 คิว
9th
20 คิว
8th
21 คิว
7th
24 คิว
6th
22 คิว
7th
14 คิว
8th
10 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th
16 คิว
9th - 12th
20 คิว
8th
14 คิว
6th
39 คิว
6th
17 คิว
9th - Uni
25 คิว
8th
15 คิว
3rd
20 คิว
9th
10 คิว
5th - 6th
10 คิว
7th
18 คิว
7th - 8th
10 คิว
4th - 5th
24 คิว
12th
41 คิว
10th
9 คิว
9th - 12th
สำรวจแผ่นงาน อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) จะแนะนำเครื่องมือพื้นฐานและแนวคิดด้านความปลอดภัยที่จำเป็นสำหรับการสำรวจทางวิทยาศาสตร์ให้แก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้เด็กอนุบาลพัฒนาทักษะการสังเกต การจดจำคำศัพท์ และความรู้ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน โดยการทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือในห้องปฏิบัติการทั่วไป เช่น แว่นขยาย ถ้วยตวง แว่นตานิรภัย และเทอร์โมมิเตอร์ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนระบุ จับคู่ และจัดหมวดหมู่ชิ้นส่วนอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการต่างๆ ในขณะเดียวกันก็สร้างความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และการใช้งานที่ถูกต้อง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่เสริมสร้างการเรียนรู้ผ่านแบบฝึกหัดการจดจำภาพ งานติดป้ายชื่ออย่างง่าย และกิจกรรมสร้างความตระหนักด้านความปลอดภัย พร้อมเฉลยคำตอบในรูปแบบ PDF เพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรเกี่ยวกับอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ระดับอนุบาล แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานการพัฒนาได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการและความสามารถที่หลากหลายของนักเรียน สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การนำไปใช้ในห้องเรียนมีความยืดหยุ่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนแบบกลุ่มใหญ่ กิจกรรมกลุ่มย่อย หรือการฝึกฝนรายบุคคล ครูสามารถใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้สำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะที่ตรงเป้าหมาย โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างแนวคิดด้านความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการที่สำคัญและทักษะการระบุอุปกรณ์ ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ในอนาคต
