11 คิว
7th
20 คิว
7th - Uni
42 คิว
7th
20 คิว
5th - Uni
18 คิว
7th - Uni
20 คิว
5th - Uni
5 คิว
7th
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
14 คิว
7th - Uni
12 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th - Uni
12 คิว
6th - 8th
21 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th - 9th
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
4th - Uni
15 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
7th - Uni
สำรวจแผ่นงาน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสามเหลี่ยมมุมฉาก ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสามเหลี่ยมมุมฉาก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมมุมฉากสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 เป็นสะพานเชื่อมที่สำคัญระหว่างแนวคิดตรีโกณมิติเชิงนามธรรมและการประยุกต์ใช้ทางคณิตศาสตร์ในโลกแห่งความเป็นจริง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground มุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการระบุรูปสามเหลี่ยมมุมฉากในสถานการณ์จริง การประยุกต์ใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัส และการหาค่าด้านและมุมที่หายไปโดยใช้สัดส่วนตรีโกณมิติพื้นฐาน โจทย์ฝึกหัดที่สร้างขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยการให้นักเรียนแปลงสถานการณ์ที่เขียนไว้เป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์ กำหนดวิธีการตรีโกณมิติที่ควรใช้ และตรวจสอบคำตอบของตนเองภายในบริบทของโจทย์เดิม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่แนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการแก้ปัญหาทีละขั้นตอน ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
คลังทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground ให้แบบฝึกหัดโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับรูปสามเหลี่ยมมุมฉากนับล้านชุดที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและรองรับความต้องการของนักเรียนที่หลากหลายได้อย่างรวดเร็วผ่านเครื่องมือการจำแนกความแตกต่างในตัว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่แล้ว หรือสร้างชุดโจทย์ใหม่ทั้งหมดได้ โดยมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นทั้งสำหรับการส่งมอบแบบดิจิทัลและแบบพิมพ์ PDF แบบดั้งเดิม ซึ่งรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลาย เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งจัดหาแหล่งข้อมูลที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไขจุดอ่อน การเสริมสร้างทักษะ และกิจกรรมเสริม ทำให้ครูสามารถแก้ไขช่องว่างการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลและเร่งความเชี่ยวชาญของนักเรียนในเทคนิคการแก้ปัญหาตรีโกณมิติผ่านการฝึกฝนและการประยุกต์ใช้อย่างเป็นระบบ
