ไดม์ส แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การระบุชนิดของเหรียญไม่ควรเป็นบทเรียนหลัก แต่เป็นเพียงจุดเริ่มต้น ใช้เหรียญสิบเซนต์เพื่อเสริมความเข้าใจเรื่องทศนิยม: เหรียญสิบเซนต์มีค่าเท่ากับ 0.10 ดอลลาร์ และเหรียญสิบเซนต์สิบเหรียญมีค่าเท่ากับ 1.00 ดอลลาร์ เชื่อมโยงสิ่งนี้เข้ากับการเรียนเรื่องค่าประจำหลักและทศนิยมที่นักเรียนกำลังเรียนอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เพื่อให้เงินรู้สึกเหมือนเป็นการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ที่พวกเขารู้จักอยู่แล้ว ไม่ใช่หัวข้อที่แยกต่างหาก

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ควรฝึกฝนการใช้เหรียญสิบเซนต์ในบริบทที่มีเหรียญหลายชนิดและหลายดอลลาร์ เช่น การคำนวณผลรวมที่รวมเหรียญสิบเซนต์ เหรียญยี่สิบห้าเซนต์ และดอลลาร์ การเขียนจำนวนเงินในรูปแบบทศนิยม และการแก้โจทย์ปัญหาที่ต้องทอนเงิน การฝึกฝนการระบุเหรียญอย่างเดียวเป็นการทบทวนในระดับนี้ ไม่ใช่เป้าหมายหลัก

ข้อผิดพลาดที่พบได้บ่อยที่สุดคือการเขียนค่าเหรียญสิบเซนต์ผิดในรูปทศนิยม เช่น เขียน 0.10 ดอลลาร์เป็น 0.1 ดอลลาร์ หรือสับสนกับเหรียญเพนนี (0.01 ดอลลาร์) นอกจากนี้ นักเรียนบางครั้งยังคำนวณผลรวมในโจทย์ที่มีเหรียญหลายชนิดผิดพลาด โดยลืมทดเลขเมื่อเหรียญสิบเซนต์สะสมเกิน 1.00 ดอลลาร์ วิธีตรวจสอบอย่างรวดเร็ว: ขอให้นักเรียนเขียนค่าของเหรียญสิบเซนต์เจ็ดเหรียญในรูปทศนิยมและอธิบายคำตอบของพวกเขา

มอบหมายแบบฝึกหัดแบบดิจิทัลบน Wayground เพื่อให้นักเรียนฝึกฝนด้วยตนเองพร้อมระบบตรวจให้คะแนนอัตโนมัติ หรือพิมพ์เป็นไฟล์ PDF สำหรับกิจกรรมบนกระดาษ — ทั้งสองแบบมีเฉลยคำตอบครบถ้วน สำหรับการส่งงานบนกระดาษ แอป Wayground for Teachers ช่วยให้คุณสแกนงานของนักเรียนเพื่อตรวจให้คะแนนโดยไม่ต้องป้อนคำตอบใหม่ด้วยตนเอง ซึ่งช่วยประหยัดเวลาเมื่อคุณใช้แบบฝึกหัดเพื่อตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็ว

หลักสูตร Common Core แนะนำให้นักเรียนรู้จักเหรียญกษาปณ์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และพัฒนาไปสู่การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงินในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ความคาดหวังจะเปลี่ยนไปสู่การแสดงจำนวนเงินในรูปแบบทศนิยม เช่น เหรียญสิบเซนต์กลายเป็น 0.10 ดอลลาร์ และนักเรียนจะได้ทำงานกับจำนวนเงินที่มากกว่าหนึ่งดอลลาร์ ดังนั้น การฝึกใช้เหรียญสิบเซนต์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จึงเป็นเหมือนสะพานเชื่อมระหว่างการคำนวณจำนวนเต็มกับแนวคิดเรื่องทศนิยม ซึ่งจะขยายขอบเขตมากขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5

นักเรียนที่ยังคงมีปัญหาในการระบุเหรียญจะได้รับประโยชน์จากแบบฝึกหัดเวอร์ชันที่มีตัวอักษรขนาดใหญ่ขึ้นและระยะห่างระหว่างตัวอักษรมากขึ้น ซึ่งช่วยลดความรกตาเมื่อแสดงภาพเหรียญหลายภาพไว้ด้วยกัน สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือด้านการอ่าน Wayground มีฟังก์ชันการอ่านออกเสียงที่จะอ่านข้อความโจทย์ออกมาดัง ๆ เพื่อให้ปัญหาอยู่ที่การคำนวณ ไม่ใช่คำศัพท์ นักเรียนที่อยู่ในระดับปกติสามารถเรียนเพิ่มเติมได้ด้วยโจทย์ที่ต้องเขียนผลรวมในรูปทศนิยมหรือคำนวณเงินทอนจากหนึ่งดอลลาร์