20 คิว
5th - 6th
10 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th
10 คิว
3rd - 6th
10 คิว
6th
10 คิว
6th
20 คิว
6th
21 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th
18 คิว
6th
20 คิว
6th - Uni
14 คิว
5th - 7th
11 คิว
6th - 7th
13 คิว
6th
20 คิว
6th
15 คิว
6th
18 คิว
6th
20 คิว
5th - 6th
15 คิว
6th
10 คิว
4th - 7th
16 คิว
6th - 8th
10 คิว
4th - 6th
21 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน 述語แบบง่าย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดเรื่องกริยาพื้นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและทำความเข้าใจส่วนประกอบกริยาที่สำคัญของประโยค แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เชี่ยวชาญทักษะไวยากรณ์พื้นฐานในการแยกแยะกริยาพื้นฐาน—กริยาหลักหรือวลีกริยาที่บอกว่าประธานทำอะไรหรือคืออะไร—จากกริยาสมบูรณ์และองค์ประกอบประโยคอื่นๆ นักเรียนจะได้ฝึกฝนผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างอย่างเป็นระบบ ซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากแบบฝึกหัดการระบุขั้นพื้นฐานไปจนถึงงานวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น สร้างความมั่นใจในการจดจำกริยาแสดงการกระทำ กริยาเชื่อม และกริยาช่วยในโครงสร้างประโยคต่างๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ทำให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยคลังแบบฝึกหัดเรื่องกริยาพื้นฐานที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านชุด ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานไวยากรณ์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่ตรงกับระดับทักษะและความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวยังช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนหลากหลายกลุ่มได้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมแบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับบทเรียนที่บูรณาการเทคโนโลยี ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและรูปแบบการเรียนการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง หรือการฝึกฝนเป็นประจำเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในหลักไวยากรณ์ตลอดปีการศึกษา
