8 คิว
5th
17 คิว
6th
15 คิว
KG
16 คิว
3rd
30 คิว
6th
8 คิว
3rd - 5th
10 คิว
2nd
25 คิว
8th
8 คิว
1st - 3rd
22 คิว
7th - 8th
10 คิว
2nd
17 คิว
6th
10 คิว
5th
12 คิว
3rd
25 คิว
9th - 12th
10 คิว
3rd
26 คิว
9th
26 คิว
7th
12 คิว
4th
12 คิว
6th
11 คิว
6th
10 คิว
9th
15 คิว
2nd
12 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การระบุคำนาม ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดการระบุคำนามสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานด้านภาษาที่ช่วยให้ผู้เรียนอายุน้อยรู้จักและแยกแยะคำนามออกจากคำประเภทอื่น ๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันโดยมุ่งเน้นการสร้างทักษะคำศัพท์ที่จำเป็นโดยนำเสนอแบบฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งนักเรียนจะได้ระบุบุคคล สถานที่ สิ่งของ และสัตว์ในบริบทที่คุ้นเคย แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ขณะที่เด็กอนุบาลเรียนรู้ที่จะจัดหมวดหมู่คำและเข้าใจว่าคำนามแทนวัตถุที่เป็นรูปธรรมที่พวกเขาพบเจอในชีวิตประจำวัน ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งค่อยๆ พัฒนาจากแบบฝึกหัดการระบุภาพง่ายๆ ไปจนถึงแบบฝึกหัดการจดจำคำที่ซับซ้อนขึ้น พร้อมเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ แหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้เป็นเครื่องมืออันล้ำค่าสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ในวัยเด็ก ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับความสำเร็จด้านไวยากรณ์และการเขียนในอนาคต
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยคลังแบบฝึกหัดการระบุคำนามนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับห้องเรียนอนุบาล แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว และสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ แหล่งข้อมูลที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ จึงมีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือแก้ไขเนื้อหาเพื่อแก้ไขช่องว่างทักษะเฉพาะด้านได้อย่างง่ายดาย ทำให้สื่อเหล่านี้เหมาะสำหรับการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน กิจกรรมเสริมสร้างความรู้ และการฝึกฝนทักษะเป็นประจำ ชุดสื่อการเรียนการสอนที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ โดยนำเสนอแนวทางที่หลากหลายในการสอนการระบุคำนาม ทำให้ครูสามารถเข้าถึงสื่อคุณภาพสูงที่รองรับรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายและระดับความพร้อมทางวิชาการในห้องเรียนอนุบาลของตนได้
