25 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
6 คิว
5th
10 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
4th - 8th
6 คิว
5th - 8th
20 คิว
5th - 8th
15 คิว
4th - 8th
15 คิว
5th
18 คิว
5th
25 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
10 คิว
3rd - 5th
5 คิว
5th - 6th
15 คิว
3rd - Uni
25 คิว
3rd - Uni
5 คิว
5th
25 คิว
3rd - Uni
14 คิว
5th
13 คิว
5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน ข้อความหลัก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดการวิเคราะห์ใจความสำคัญของเนื้อหาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการระบุและอธิบายประเด็นหลักและความหมายแฝงในบทความต่างๆ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันเพื่อเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการมองข้ามรายละเอียดผิวเผินและตระหนักถึงจุดประสงค์หลักของผู้เขียน ไม่ว่าจะเป็นนิยาย สารคดี บทกวี หรือบทความให้ความรู้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งจะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผ่านวิธีการที่เป็นระบบเพื่อพิจารณาว่าผู้เขียนต้องการให้ผู้อ่านเข้าใจหรือเรียนรู้อะไร พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่ช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนและให้ข้อเสนอแนะที่ตรงเป้าหมาย แหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้เน้นทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ เนื่องจากนักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างรายละเอียดสนับสนุนและใจความสำคัญที่เชื่อมโยงองค์ประกอบทั้งหมดของบทความเข้าด้วยกัน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลการวิเคราะห์ใจความสำคัญของเนื้อหาที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานการอ่านเพื่อความเข้าใจของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเฉพาะ มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้เข้าถึงสื่อที่ตรงกับความต้องการของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันในห้องเรียนได้ ขณะที่การมีทั้งรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลช่วยเพิ่มความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพโดยนำเสนอโอกาสในการฝึกฝนอย่างเป็นระบบ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมเสริมความรู้แบบอิสระได้อย่างราบรื่น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ที่จำเป็นในการระบุข้อความสำคัญในบทความที่มีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ
