10 คิว
3rd - 5th
20 คิว
5th
13 คิว
5th
10 คิว
5th
21 คิว
5th
10 คิว
5th
20 คิว
5th - Uni
10 คิว
4th - 5th
10 คิว
5th
23 คิว
5th
20 คิว
5th
15 คิว
4th - Uni
19 คิว
5th - Uni
15 คิว
5th
6 คิว
5th
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
4th - Uni
11 คิว
5th
15 คิว
4th - Uni
11 คิว
3rd - Uni
17 คิว
5th
15 คิว
5th
20 คิว
5th
13 คิว
5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน ค่าประจำหลักที่มีหลักร้อย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดเรื่องค่าประจำหลักถึงหลักร้อยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดเรื่องจำนวนทศนิยม ซึ่งเป็นพื้นฐานของความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้จะแนะนำนักเรียนในการระบุ อ่าน และเขียนจำนวนทศนิยมถึงหลักร้อย ช่วยให้พวกเขาเห็นภาพว่าตัวเลขในตำแหน่งต่างๆ แทนค่าที่แตกต่างกันอย่างไร ตั้งแต่หลักหน่วย หลักส่วนสิบ ไปจนถึงหลักส่วนร้อย นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะที่สำคัญในการจดจำว่า 0.47 แทน 4 ส่วนสิบ และ 7 ส่วนร้อย การเปรียบเทียบค่าทศนิยม และความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเศษส่วนและค่าทศนิยม แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเชิงแนวคิดพร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคำนวณ และมีไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี เพื่อให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
Wayground มีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างโดยครูผู้สอนเกี่ยวกับค่าประจำหลักและหลักร้อย ซึ่งดึงมาจากสื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาโดยนักการศึกษาหลายล้านชิ้น มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างแม่นยำ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะต่างๆ สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ต้องการพื้นฐานเพิ่มเติม และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนระดับสูงที่พร้อมจะสำรวจแนวคิดทศนิยมที่ซับซ้อนมากขึ้น ครูจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่น ซึ่งรวมถึงทั้งเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมอบช่องทางที่หลากหลายให้นักเรียนได้แสดงความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของค่าประจำหลักทศนิยมผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่หลากหลาย
