22Q
9th - 12th
15Q
9th
25Q
9th - 12th
10Q
9th - 12th
8Q
9th - 12th
10Q
9th - 12th
21Q
9th - 12th
42Q
9th - 12th
19Q
9th - 10th
7Q
9th - 12th
107Q
9th - 12th
25Q
9th - 12th
10Q
8th - Uni
12Q
9th - 12th
18Q
9th - 12th
10Q
8th - 9th
10Q
9th - Uni
15Q
9th - 12th
38Q
9th - 12th
20Q
7th - Uni
11Q
9th - 12th
25Q
9th - 12th
10Q
9th - 12th
20Q
9th - 12th
Explorar ฟิตเนสส่วนบุคคล hojas de trabajo por grados
Explore otras hojas de trabajo de materias para ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน ฟิตเนสส่วนบุคคล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดด้านการออกกำลังกายส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground มีแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการออกแบบ การดำเนินการ และการประเมินโปรแกรมการออกกำลังกายเฉพาะบุคคล สื่อการเรียนรู้เหล่านี้มุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบสำคัญของสุขภาพที่ดี รวมถึงความอดทนของระบบหัวใจและหลอดเลือด ความแข็งแรงและความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อ การวิเคราะห์องค์ประกอบของร่างกาย และกลยุทธ์การตั้งเป้าหมายที่ส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดีตลอดชีวิต นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ต้องคำนวณโซนอัตราการเต้นของหัวใจเป้าหมาย ออกแบบตารางการออกกำลังกายรายสัปดาห์ และประเมินระดับความฟิตในปัจจุบันโดยใช้โปรโตคอลการทดสอบมาตรฐาน ชุดแบบฝึกหัดนี้ประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีซึ่งจะแนะนำผู้เรียนตลอดกระบวนการสร้างเป้าหมายการออกกำลังกายแบบ SMART เข้าใจหลักการของการเพิ่มภาระอย่างค่อยเป็นค่อยไป และพัฒนาแผนโภชนาการที่สนับสนุนเป้าหมายการออกกำลังกายส่วนบุคคลของพวกเขา
Wayground สนับสนุนครูพลศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการออกกำลังกายส่วนบุคคลในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานพลศึกษาของรัฐและระดับชาติ เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามระดับความฟิตและความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยนำเสนอสื่อที่เหมาะสมสำหรับการประเมินความฟิตเบื้องต้น การฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดด้านความฟิต และกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมที่จะสำรวจวิธีการฝึกอบรมเฉพาะทาง ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบด้านความฟิตส่วนบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพ ตั้งแต่การสร้างความสามารถในการออกกำลังกายแบบแอโรบิกไปจนถึงพื้นฐานการฝึกความแข็งแรง ทำให้มั่นใจได้ว่าครอบคลุมวัตถุประสงค์ด้านการศึกษาด้านสุขภาพที่สำคัญอย่างครบถ้วน
