20 Hỏi
2nd - Uni
20 Hỏi
3rd - Uni
15 Hỏi
3rd - Uni
28 Hỏi
3rd - 6th
20 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
2nd - Uni
15 Hỏi
2nd - Uni
20 Hỏi
2nd - Uni
7 Hỏi
2nd - 6th
11 Hỏi
3rd - 9th
10 Hỏi
2nd - 4th
32 Hỏi
4th
20 Hỏi
3rd - 5th
10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th - Uni
21 Hỏi
4th
22 Hỏi
4th
8 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th - Uni
13 Hỏi
4th
20 Hỏi
3rd - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน วิธีการเพิ่มดอลลาร์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดวิธีนับเงินทอนแบบ "นับจากราคาซื้อ" (Dollar Up Method) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ฝึกฝนการทอนเงินโดยใช้กลยุทธ์การนับพื้นฐานนี้ แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นการสอนให้นักเรียนนับเพิ่มจากราคาซื้อไปจนถึงจำนวนเงินที่จ่าย โดยเริ่มจากเหรียญเพนนีและไล่เรียงไปเรื่อยๆ จนถึงเหรียญนิกเกิล ไดม์ ควอเตอร์ และดอลลาร์ ตามลำดับ จุดประสงค์ทางวิชาการมุ่งเน้นไปที่การสร้างความเข้าใจเรื่องตัวเลข ความคล่องแคล่วในการคำนวณทางจิต และทักษะการประยุกต์ใช้เงินในชีวิตจริงที่นักเรียนต้องการสำหรับการทำธุรกรรมในชีวิตประจำวัน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่สถานการณ์ง่ายๆ ที่ต้องการเงินทอนน้อย ไปจนถึงสถานการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับเหรียญและธนบัตรหลายแบบ พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวกต่อการใช้งาน ช่วยให้ครูและผู้ปกครองตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนและระบุส่วนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลวิธีนับเงินทอนแบบ "นับจากราคาซื้อ" ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งเข้าถึงเครื่องมือการสอนที่รองรับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนในห้องเรียนเดียวกัน ชุดแบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการฝึกฝนแบบโต้ตอบออนไลน์ ทำให้ง่ายต่อการปรับแต่งการสอนเพื่อการแก้ไข การเสริมสร้าง หรือการพัฒนาทักษะมาตรฐาน ครูสามารถจัดระเบียบหลักสูตรคณิตศาสตร์เกี่ยวกับการเงินได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเชี่ยวชาญวิธีการทอนเงินแบบ "Dollar Up Method" ผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่หลากหลาย ซึ่งจะสร้างความมั่นใจในการทอนเงินและการจัดการธุรกรรมทางการเงิน
