11 คิว
2nd - 3rd
9 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd
14 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 4th
17 คิว
1st - 3rd
15 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd - 4th
20 คิว
2nd - 3rd
20 คิว
1st - 3rd
10 คิว
3rd - 4th
19 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd
14 คิว
3rd - 4th
12 คิว
3rd
10 คิว
1st - 3rd
12 คิว
3rd - 5th
12 คิว
3rd - 5th
12 คิว
2nd - 3rd
16 คิว
3rd
13 คิว
3rd - 5th
สำรวจแผ่นงาน สารคดี ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน สารคดี ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดสาระความรู้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจและการวิเคราะห์เมื่ออ่านบทความสาระความรู้ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สามารถระบุคุณลักษณะสำคัญของการเขียนสาระความรู้ได้ เช่น ใจความสำคัญ รายละเอียดสนับสนุน โครงสร้างของข้อความ และรูปแบบการจัดระเบียบที่พบในชีวประวัติ บทความวิทยาศาสตร์ บันทึกทางประวัติศาสตร์ และเอกสารอ้างอิง นักเรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการแยกแยะข้อเท็จจริงจากความคิดเห็น การค้นหาข้อมูลโดยใช้คุณลักษณะของข้อความ เช่น หัวข้อและคำบรรยายภาพ และการเชื่อมโยงความคิดต่างๆ ภายในบทความสาระความรู้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ พร้อมเอกสารประกอบการเรียนฟรีที่ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ตั้งแต่ที่อยู่อาศัยของสัตว์ไปจนถึงผู้ช่วยเหลือในชุมชน ซึ่งสอดคล้องกับระดับการอ่านที่เหมาะสมกับชั้นเรียน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลสาระความรู้ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและสนับสนุนการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างสำหรับห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับมาตรฐานการอ่าน ระดับทักษะ และเนื้อหาเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถแก้ไขเพื่อใช้ในกิจกรรมเสริมหรือกิจกรรมเพิ่มเติมได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลที่รองรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และความต้องการทางเทคโนโลยีที่หลากหลาย ครูสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านโอกาสในการฝึกฝนอย่างเป็นระบบ ระบุส่วนที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม และให้การเสริมสร้างทักษะที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งจะช่วยสร้างผู้อ่านที่มีความมั่นใจและมีกลยุทธ์ในการอ่านข้อความเชิงข้อมูล
