หารด้วย 2 แผ่นงานสำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นช่วงที่การหารเริ่มเป็นทางการมากขึ้น ดังนั้นการหารด้วย 2 จึงเปลี่ยนจากแนวคิดการแบ่งปันแบบไม่เป็นทางการไปเป็นเป้าหมายของการฝึกฝนความคล่องแคล่ว นักเรียนควรจะสามารถจำข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการหารด้วย 2 ได้โดยอัตโนมัติและนำไปใช้กับโจทย์เลขหลายหลักได้ เช่น การใช้ 6 ÷ 2 = 3 ในการคิดหาคำตอบของ 60 ÷ 2 = 30 หากนักเรียนยังคงนับหรือวาดรูปเพื่อแสดงข้อเท็จจริงพื้นฐานเกี่ยวกับการหารด้วย 2 นั่นคือช่องว่างที่ต้องเติมเต็มก่อนที่จะก้าวไปสู่ตัวหารอื่นๆ

ในระดับชั้นนี้ การฝึกฝนควรประกอบด้วย: การท่องจำข้อเท็จจริงพื้นฐาน (สมการง่ายๆ ถึง 20 ÷ 2), การประยุกต์ใช้กับตัวเลขที่ใหญ่ขึ้น (48 ÷ 2, 86 ÷ 2) และโจทย์ปัญหาที่ให้นักเรียนระบุว่าการหารเป็นวิธีการคำนวณที่ถูกต้อง ส่วนของโจทย์ปัญหานั้นสำคัญมาก เพราะเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มักจะรู้ข้อเท็จจริง แต่ไม่รู้วิธีนำไปใช้ในบริบทที่เหมาะสม

แม้แต่ในระดับชั้นนี้ก็ยังพบปัญหาอยู่สองประการ ประการแรก นักเรียนบางคนยังคงสับสนระหว่างการหารด้วย 2 กับการหารด้วย 2 ซึ่งจะได้ผลลัพธ์ตรงกันข้าม ประการที่สอง นักเรียนบางคนสามารถจัดการกับตัวตั้งหารหลักเดียวได้อย่างคล่องแคล่ว แต่ติดขัดกับตัวตั้งหารสองหลัก เพราะยังไม่เข้าใจว่ากลยุทธ์การหารครึ่งนั้นใช้ได้ผลเหมือนกันไม่ว่าตัวเลขจะมีขนาดใหญ่หรือเล็ก ปัญหาทั้งสองประการนี้ควรได้รับการแก้ไขด้วยบทเรียนย่อยที่เจาะจงมากกว่าการฝึกฝนซ้ำๆ

คุณสามารถพิมพ์ไฟล์ PDF และมอบหมายงานบนกระดาษได้ — แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และแอป Wayground for Teachers ช่วยให้คุณสแกนงานที่นักเรียนส่งเพื่อตรวจให้คะแนนได้ คุณจึงไม่ต้องตรวจด้วยมือ หากคุณต้องการใช้แบบดิจิทัล คุณสามารถนำแบบฝึกหัดเดียวกันนี้ไปสร้างเป็นแบบทดสอบบน Wayground และรับผลลัพธ์โดยอัตโนมัติ การใช้แบบดิจิทัลนั้นเหมาะอย่างยิ่งสำหรับการตรวจสอบความรู้เบื้องต้นอย่างรวดเร็วก่อนที่จะเรียนเรื่องตัวหารที่ยากขึ้น

ใช่แล้ว หลักสูตร Common Core คาดหวังว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะสามารถคูณและหารจำนวนภายใน 100 ได้อย่างคล่องแคล่ว และการหารด้วย 2 เป็นจุดเริ่มต้นของความคล่องแคล่วดังกล่าว มาตรฐานระบุไว้อย่างชัดเจนว่าการหารคือการหาตัวประกอบที่ไม่ทราบค่า ดังนั้น 14 ÷ 2 = ? จึงเข้าใจได้ว่า 2 × ? = 14 การเชี่ยวชาญการหารด้วย 2 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นพื้นฐานที่นักเรียนต้องการก่อนที่จะเรียนรู้การหารด้วย 3, 4 และจำนวนที่มากกว่านั้นในปีเดียวกัน

สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม การลดตัวเลือกคำตอบลงนั้นมีประโยชน์สำหรับโจทย์แบบเลือกตอบ — การลดตัวเลือกจากสี่ตัวเลือกเหลือสองตัวเลือกจะช่วยให้เน้นที่การคำนวณมากกว่าการตัดสินใจ สำหรับนักเรียนที่พร้อมจะก้าวไปอีกขั้น แบบฝึกหัดเดียวกันนี้สามารถใช้เป็นจุดเริ่มต้นก่อนที่จะฝึกฝนการหารด้วยตัวหารคละได้ Wayground ยังช่วยให้คุณแปลแบบฝึกหัดสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งมีความสำคัญในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เมื่อโจทย์ปัญหาคำพูดกลายเป็นส่วนสำคัญของการฝึกฝนการหารมากขึ้น