17 คิว
7th
15 คิว
7th
15 คิว
7th
20 คิว
6th - 7th
10 คิว
7th - 9th
10 คิว
6th - 11th
9 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th
35 คิว
7th
20 คิว
7th
15 คิว
6th - 7th
15 คิว
7th
11 คิว
7th - 8th
5 คิว
7th
10 คิว
7th
22 คิว
7th
15 คิว
7th - 12th
22 คิว
7th
15 คิว
5th - 8th
26 คิว
7th
23 คิว
7th
10 คิว
7th - 10th
10 คิว
6th - 12th
12 คิว
6th - 8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน เงื่อนไขแรก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่ง (First Conditional) สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการฝึกฝนโครงสร้างประโยคเงื่อนไขที่ใช้ได้จริงที่สุดโครงสร้างหนึ่งในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีการสร้างและใช้ประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่งที่แสดงถึงความเป็นไปได้และผลลัพธ์ที่น่าจะเป็นไปได้ในปัจจุบันหรืออนาคต โดยใช้รูปแบบ "if + present simple, will + base verb" ผ่านแบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบ นักเรียนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในการระบุว่าควรใช้ประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่งในบริบทการพูดและการเขียนเมื่อใด แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนเติมประโยคเงื่อนไขให้สมบูรณ์ เปลี่ยนประโยคบอกเล่าเป็นประโยคเงื่อนไข และสร้างประโยคเงื่อนไขดั้งเดิมตามสถานการณ์ที่กำหนด แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและช่วยให้ครูสามารถให้ข้อเสนอแนะทันทีเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดทางไวยากรณ์พื้นฐานนี้
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลประโยคเงื่อนไขแบบที่หนึ่งที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานไวยากรณ์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของชั้น ม.1 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับความต้องการด้านการสอนเฉพาะของตนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การเสริมสร้างทักษะ หรือการเตรียมการประเมิน แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และแบบดิจิทัลเชิงโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือสร้างแบบฝึกหัดที่แตกต่างกันเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ทำให้แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน การฝึกฝนประจำวัน และการพัฒนาทักษะอย่างครอบคลุมในโครงสร้างไวยากรณ์แบบมีเงื่อนไข
