9 T
4th - 5th
14 T
4th
15 T
4th - 7th
11 T
3rd - 5th
10 T
4th - 6th
20 T
3rd - Uni
20 T
4th - Uni
10 T
2nd - 5th
16 T
1st - 5th
12 T
4th
10 T
4th - 5th
20 T
4th - 6th
20 T
4th
15 T
4th - 5th
11 T
1st - 5th
26 T
4th - 6th
12 T
3rd - 5th
20 T
3rd - Uni
20 T
4th - Uni
10 T
1st - 5th
19 T
4th - Uni
20 T
3rd - Uni
10 T
4th
20 T
4th - Uni
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน เปอร์เซ็นต์ของปริมาณ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องเปอร์เซ็นต์ของปริมาณสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยพัฒนาทักษะพื้นฐานในการหาเศษส่วนของจำนวนเต็มโดยใช้เปอร์เซ็นต์ แบบฝึกหัดเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนทีละขั้นตอนในการคำนวณเปอร์เซ็นต์ เช่น 50% ของ 20, 25% ของ 100 หรือ 10% ของ 80 ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเปอร์เซ็นต์มีความสัมพันธ์กับเศษส่วนและการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงอย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่จัดเรียงอย่างเป็นระบบ เริ่มจากโจทย์คำนวณง่ายๆ ที่ใช้เปอร์เซ็นต์ที่เข้าใจง่าย ไปจนถึงสถานการณ์ที่ท้าทายมากขึ้น พร้อมเฉลยคำตอบครบถ้วน ช่วยสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินผลโดยครู รูปแบบไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียน การบ้าน และการเสริมสร้างทักษะเฉพาะด้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เข้าถึงแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรื่องเปอร์เซ็นต์ของปริมาณ มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนได้อย่างสมบูรณ์แบบ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะต่างๆ ในห้องเรียนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมด้วยกระดาษและดินสอ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี ทรัพยากรที่หลากหลายเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครอบคลุม โดยนำเสนอสื่อที่เหมาะสมสำหรับการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องที่สร้างความมั่นใจทางคณิตศาสตร์และความคล่องแคล่วในการทำงานกับเปอร์เซ็นต์
