Ôn tập Toán 5 chương I - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Ôn tập Toán 5 chương I

20 Hỏi

1st - 5th

Phép cộng có tổng là số tròn chục - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Phép cộng có tổng là số tròn chục

20 Hỏi

2nd

cộng có nhớ lớp 2 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
cộng có nhớ lớp 2

19 Hỏi

2nd

Toán - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Toán

6 Hỏi

1st - 5th

BẢNG CỘNG - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
BẢNG CỘNG

27 Hỏi

2nd

Phép cộng trong phạm vi 1000 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Phép cộng trong phạm vi 1000

10 Hỏi

2nd

Bài tập Toán lớp 1 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Bài tập Toán lớp 1

20 Hỏi

1st - 5th

Bảng cộng qua 10 (tiết 1) - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Bảng cộng qua 10 (tiết 1)

12 Hỏi

2nd

Phép Cộng Có Nhớ Trong Phạm Vi 100 - Toán Lớp 2 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Phép Cộng Có Nhớ Trong Phạm Vi 100 - Toán Lớp 2

10 Hỏi

2nd

Toán - Ôn tập giữa kì I - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Toán - Ôn tập giữa kì I

20 Hỏi

2nd

Ôn tập tuần 5 - Hai 5 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Ôn tập tuần 5 - Hai 5

18 Hỏi

2nd

T22 NCL5 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
T22 NCL5

22 Hỏi

1st - 5th

Phép nhân 2 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Phép nhân 2

10 Hỏi

2nd

Toán (Bảng cộng có nhớ) - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Toán (Bảng cộng có nhớ)

13 Hỏi

2nd

Quiz 3 - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Quiz 3

10 Hỏi

2nd

TOÁN 5 . BÀI KT KHẢO SÁT  - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
TOÁN 5 . BÀI KT KHẢO SÁT

8 Hỏi

2nd

Luyện tập phép cộng trừ - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Luyện tập phép cộng trừ

10 Hỏi

2nd

rung chuông vàng  - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
rung chuông vàng

7 Hỏi

1st - 5th

Bậc 3 ( CTN5) - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Bậc 3 ( CTN5)

15 Hỏi

1st - 5th

CỘNG - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
CỘNG

5 Hỏi

2nd

Phép nhân - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Phép nhân

10 Hỏi

2nd

Bảng cộng - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Bảng cộng

10 Hỏi

2nd

Trung bình cộng - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Trung bình cộng

10 Hỏi

1st - 4th

Bài tập ôn cuối tuần 5 Lớp 2 môn Toán - Có thể in Đôi-cộng-thêm-1 Phiếu-bài-tập Lớp 2 - Quizizz
Bài tập ôn cuối tuần 5 Lớp 2 môn Toán

10 Hỏi

2nd

Khám phá các trang tính Đôi cộng thêm 1 có thể in được cho Lớp 2

Các bài tập cộng gấp đôi cộng 1 dành cho học sinh lớp 2 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành thiết yếu về chiến lược cộng cơ bản này, giúp xây dựng khả năng tính toán nhanh và nhận biết số. Những bài tập in sẵn toàn diện này giúp các em nhỏ nắm vững khái niệm về việc lấy các phép tính gấp đôi đã biết như 4+4=8 và mở rộng chúng để giải các bài toán gần gấp đôi như 4+5=9 bằng cách cộng thêm 1 vào phép tính gấp đôi quen thuộc. Học sinh phát triển kỹ năng tư duy phản biện khi nhận ra các mẫu, tạo mối liên hệ giữa các phép tính liên quan và xây dựng sự tự tin với các chiến lược tính nhẩm. Mỗi bài tập bao gồm các bài toán thực hành được cấu trúc cẩn thận, tiến triển từ các biểu diễn trực quan cụ thể đến các phép tính trừu tượng, với đáp án đầy đủ được cung cấp để hỗ trợ cả việc tự học và hướng dẫn có hướng dẫn ở định dạng pdf.

Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên lớp 2 với hàng triệu tài nguyên cộng gấp đôi cộng 1 do các nhà giáo dục tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và giảng dạy phân hóa. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với tiêu chuẩn toán học của tiểu bang và được tùy chỉnh để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh, cho dù là để giới thiệu kỹ năng ban đầu, ôn tập hay các hoạt động nâng cao. Giáo viên có thể dễ dàng chỉnh sửa tài liệu hiện có hoặc tạo bộ bài tập mới, sau đó phân phối chúng ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng cho bài tập giấy truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho trải nghiệm học tập tương tác. Sự linh hoạt này hỗ trợ nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau đồng thời đảm bảo học sinh được luyện tập có mục tiêu với chiến lược cộng cơ bản này, vốn là nền tảng cho các khái niệm toán học nâng cao hơn.