20 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
2nd
19 Hỏi
2nd
6 Hỏi
1st - 5th
27 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
20 Hỏi
1st - 5th
12 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
18 Hỏi
2nd
22 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
2nd
13 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
8 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
7 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
1st - 5th
5 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
2nd
10 Hỏi
1st - 4th
10 Hỏi
2nd
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 2
Khám phá các trang tính Đôi cộng thêm 1 có thể in được cho Lớp 2
Các bài tập cộng gấp đôi cộng 1 dành cho học sinh lớp 2 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành thiết yếu về chiến lược cộng cơ bản này, giúp xây dựng khả năng tính toán nhanh và nhận biết số. Những bài tập in sẵn toàn diện này giúp các em nhỏ nắm vững khái niệm về việc lấy các phép tính gấp đôi đã biết như 4+4=8 và mở rộng chúng để giải các bài toán gần gấp đôi như 4+5=9 bằng cách cộng thêm 1 vào phép tính gấp đôi quen thuộc. Học sinh phát triển kỹ năng tư duy phản biện khi nhận ra các mẫu, tạo mối liên hệ giữa các phép tính liên quan và xây dựng sự tự tin với các chiến lược tính nhẩm. Mỗi bài tập bao gồm các bài toán thực hành được cấu trúc cẩn thận, tiến triển từ các biểu diễn trực quan cụ thể đến các phép tính trừu tượng, với đáp án đầy đủ được cung cấp để hỗ trợ cả việc tự học và hướng dẫn có hướng dẫn ở định dạng pdf.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên lớp 2 với hàng triệu tài nguyên cộng gấp đôi cộng 1 do các nhà giáo dục tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và giảng dạy phân hóa. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với tiêu chuẩn toán học của tiểu bang và được tùy chỉnh để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh, cho dù là để giới thiệu kỹ năng ban đầu, ôn tập hay các hoạt động nâng cao. Giáo viên có thể dễ dàng chỉnh sửa tài liệu hiện có hoặc tạo bộ bài tập mới, sau đó phân phối chúng ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng cho bài tập giấy truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho trải nghiệm học tập tương tác. Sự linh hoạt này hỗ trợ nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau đồng thời đảm bảo học sinh được luyện tập có mục tiêu với chiến lược cộng cơ bản này, vốn là nền tảng cho các khái niệm toán học nâng cao hơn.
