Trang tính Đo thể tích có thể in miễn phí cho Lớp 1

Ở lớp một, học sinh không chỉ so sánh đơn giản theo kiểu "nhiều hơn hoặc ít hơn" nữa. Các em học cách sắp xếp ba hoặc nhiều vật thể theo dung tích, từ nhỏ nhất đến lớn nhất. Các em cũng bắt đầu đo thể tích bằng cách đổ đầy một vật chứa và đếm xem vật đó chứa được bao nhiêu đơn vị đo không tiêu chuẩn.

Hãy phát huy khả năng so sánh trực tiếp bằng cách giới thiệu các hoạt động sắp xếp. Cung cấp cho học sinh ba loại hộp đựng khác nhau và yêu cầu họ xếp chúng theo thứ tự từ hộp đựng ít nhất đến hộp đựng nhiều nhất. Đồng thời, giới thiệu khái niệm về đơn vị bằng cách yêu cầu họ đo xem cần bao nhiêu cốc giấy đựng nước để đổ đầy một bình.

Các bài tập này cung cấp bài thực hành về việc sắp xếp các vật chứa theo dung tích, so sánh thể tích của các vật dụng hàng ngày và sử dụng một đơn vị đo không chuẩn để đo lường và so sánh các vật chứa khác nhau. Ví dụ, một bài toán có thể cho biết lọ A chứa được 3 cốc và lọ B chứa được 5 cốc, sau đó hỏi lọ nào chứa được nhiều hơn.

Học sinh lớp một thường chỉ tập trung vào một chiều duy nhất, chẳng hạn như chiều cao. Các em có thể nhầm tưởng rằng một chiếc cốc cao, hẹp chứa được nhiều chất lỏng hơn một chiếc bát thấp, rộng. Các hoạt động thách thức nhận thức sai lầm này rất quan trọng để giúp các em hiểu đúng về dung tích.

Bạn có thể giao bài tập này dưới dạng PDF có thể in để thực hành trực tiếp hoặc dưới dạng bài kiểm tra kỹ thuật số tương tác trên nền tảng Wayground. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ. Đối với bài tập trên giấy, bạn có thể sử dụng ứng dụng Wayground for Teachers để nhanh chóng quét và chấm điểm bài làm của học sinh.

Chủ đề này phù hợp với trọng tâm của chương trình Common Core về đo lường và dữ liệu ở lớp 1. Mặc dù các tiêu chuẩn đề cập rõ ràng đến việc sắp xếp các đối tượng theo chiều dài, nhưng lý luận tương tự cũng áp dụng cho thể tích. Học sinh học cách biểu thị phép đo của một đối tượng dưới dạng một số nguyên đơn vị, một bước quan trọng để hiểu về phép đo tiêu chuẩn.