21 Hỏi
6th
26 Hỏi
11th
10 Hỏi
PD
23 Hỏi
1st - 3rd
15 Hỏi
6th
7 Hỏi
PD
17 Hỏi
KG
32 Hỏi
12th
50 Hỏi
6th
38 Hỏi
10th
11 Hỏi
6th
17 Hỏi
5th
15 Hỏi
KG
20 Hỏi
2nd
5 Hỏi
1st
20 Hỏi
Uni
15 Hỏi
Uni
20 Hỏi
20 Hỏi
KG
50 Hỏi
12th
8 Hỏi
PD
12 Hỏi
11th
33 Hỏi
6th - 8th
20 Hỏi
KG
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Bí ẩn Bảng tính & câu đố
Các bài tập về truyện trinh thám có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) mang đến cho học sinh những cơ hội thú vị để khám phá một trong những thể loại văn học hấp dẫn nhất, đồng thời phát triển kỹ năng đọc hiểu và phân tích. Những tài liệu in ấn toàn diện này hướng dẫn người học qua các yếu tố thiết yếu định nghĩa nên truyện trinh thám, bao gồm cấu trúc cốt truyện, sự phát triển nhân vật, manh mối và những chi tiết gây hiểu nhầm, bối cảnh và các kỹ thuật kể chuyện tạo nên sự hồi hộp. Học sinh thực hành xác định các thành phần chính như tội ác hay câu đố, thám tử hay nhân vật chính, nghi phạm, động cơ và phương pháp giải quyết, đồng thời củng cố khả năng hiểu, suy luận và lý luận logic. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án chi tiết để hỗ trợ việc học tập độc lập và tự đánh giá, và định dạng PDF miễn phí đảm bảo dễ dàng truy cập cho cả việc giảng dạy trên lớp và luyện tập tại nhà. Những bài tập thực hành này thách thức học sinh phân tích cốt truyện bí ẩn, dự đoán kết quả và hiểu cách các tác giả tạo ra sự căng thẳng và hấp dẫn xuyên suốt câu chuyện của họ.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài liệu bài tập về truyện trinh thám do giáo viên tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và tăng cường sự tham gia của học sinh vào thể loại đọc phổ biến này. Nền tảng này sở hữu khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ, cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy tài liệu phù hợp với các chuẩn mực học tập cụ thể và phân biệt hướng dẫn dựa trên nhu cầu và trình độ đọc của từng học sinh. Các bộ sưu tập bài tập đa năng này có sẵn ở cả dạng in và kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, giúp chúng dễ dàng thích ứng với nhiều môi trường lớp học và phương pháp học tập khác nhau. Giáo viên có thể tùy chỉnh các tài liệu hiện có hoặc tạo các bài đánh giá mới nhắm mục tiêu vào các kỹ năng cụ thể của thể loại truyện trinh thám, cho dù là để giảng dạy ban đầu, hỗ trợ bổ trợ hay các hoạt động nâng cao. Cách tiếp cận toàn diện này đối với việc giảng dạy văn học trinh thám giúp các nhà giáo dục cung cấp các cơ hội thực hành nhất quán, chất lượng cao, phát triển tư duy phân tích của học sinh đồng thời nuôi dưỡng sự đánh giá sâu sắc hơn về nghệ thuật viết truyện trinh thám.
