20 Hỏi
1st - Uni
18 Hỏi
1st
9 Hỏi
KG - 1st
12 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st - 5th
5 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st
15 Hỏi
KG - 1st
9 Hỏi
1st - 3rd
16 Hỏi
1st - 5th
27 Hỏi
1st
7 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st
13 Hỏi
1st - 5th
14 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st - 5th
44 Hỏi
1st - 2nd
8 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st
5 Hỏi
1st - 5th
11 Hỏi
1st
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 1
Khám phá các trang tính Bản đồ có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập về bản đồ dành cho học sinh lớp 1 từ Wayground (trước đây là Quizizz) giới thiệu cho các em nhỏ những khái niệm địa lý cơ bản thông qua các hoạt động phù hợp với lứa tuổi, giúp xây dựng các kỹ năng tư duy không gian thiết yếu. Những tài liệu giáo dục này giúp học sinh lớp 1 phát triển khả năng đọc bản đồ bằng cách dạy các khái niệm về phương hướng cơ bản, các ký hiệu đơn giản và mối quan hệ giữa các địa điểm thực tế và hình ảnh minh họa trên giấy. Các bài tập củng cố các kỹ năng nền tảng quan trọng bao gồm hiểu các hướng chính, nhận diện các địa danh và nhận ra rằng bản đồ thể hiện các địa điểm từ trên cao. Mỗi tài liệu in đều đi kèm với đáp án đầy đủ để hỗ trợ việc giảng dạy, và giáo viên có thể truy cập các tài liệu này dưới dạng tệp PDF miễn phí, hoạt động liền mạch trong cả môi trường học tập trên lớp và tại nhà. Các bài tập thực hành được thiết kế cẩn thận để phù hợp với nhu cầu phát triển của học sinh sáu và bảy tuổi, kết hợp các yếu tố trực quan và các hoạt động thực hành giúp việc học địa lý trở nên hấp dẫn và dễ tiếp cận.
Bộ sưu tập phong phú các bài tập về bản đồ lớp 1 của Wayground được tổng hợp từ hàng triệu tài liệu do giáo viên tạo ra, cung cấp cho các nhà giáo dục khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ để tìm thấy các tài liệu phù hợp chính xác với nhu cầu giảng dạy của họ. Nền tảng này tuân thủ các tiêu chuẩn, đảm bảo các bài tập địa lý đáp ứng yêu cầu chương trình giảng dạy đồng thời hỗ trợ việc phân hóa giảng dạy thông qua các tính năng tùy chỉnh cho phép giáo viên điều chỉnh nội dung phù hợp với khả năng học tập đa dạng của học sinh. Có sẵn cả ở định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, các tài liệu này mang lại sự linh hoạt cho nhiều tình huống giảng dạy khác nhau, từ giảng dạy toàn lớp đến các buổi luyện tập cá nhân. Giáo viên có thể lập kế hoạch bài học hiệu quả bằng cách sử dụng thư viện tài nguyên toàn diện, thực hiện các biện pháp hỗ trợ có mục tiêu cho học sinh cần hỗ trợ thêm về các khái niệm bản đồ và cung cấp các cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi. Việc tổ chức tài liệu một cách có hệ thống theo trình độ kỹ năng và chủ đề giúp các nhà giáo dục dễ dàng tạo ra các chuỗi học tập mạch lạc, xây dựng dần dần sự hiểu biết về địa lý của học sinh trong suốt năm học.
