đoàn thuyền đánh cá- lặng lẽ Sa Pa - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
đoàn thuyền đánh cá- lặng lẽ Sa Pa

13 Hỏi

1st - 4th

Tư tưởng HCM - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Tư tưởng HCM

17 Hỏi

1st

Từ ấy - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Từ ấy

8 Hỏi

1st

Trắc nghiệm vui về truyện cổ tích - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Trắc nghiệm vui về truyện cổ tích

10 Hỏi

1st

Bài 1 - QLHCNN - Bồi dưỡng nâng hạng - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Bài 1 - QLHCNN - Bồi dưỡng nâng hạng

15 Hỏi

1st

Phiếu bài tập 5 - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Phiếu bài tập 5

10 Hỏi

1st - 5th

Câu hỏi về Giám sát Bán hàng - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Câu hỏi về Giám sát Bán hàng

25 Hỏi

1st

HÃY CHỌN GIÁ ĐÚNG: VỀ DAMUN - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
HÃY CHỌN GIÁ ĐÚNG: VỀ DAMUN

14 Hỏi

1st - 5th

NGUYÊN KHÔI KSĐ MAP 1 - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
NGUYÊN KHÔI KSĐ MAP 1

20 Hỏi

1st - 5th

TIẾN TRÌNH VĂN HỌC - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
TIẾN TRÌNH VĂN HỌC

23 Hỏi

1st

Rửa tay cùng Siêu nhân Bé - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Rửa tay cùng Siêu nhân Bé

10 Hỏi

KG - 5th

ĐỊA LÍ CK1 22-23 - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
ĐỊA LÍ CK1 22-23

14 Hỏi

1st - 5th

các tội xâm phạm sở hữu - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
các tội xâm phạm sở hữu

11 Hỏi

1st

Tổng hợp - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Tổng hợp

10 Hỏi

1st

Vi phạm pháp luật và Quyền tham gia quản lí nhà nước - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Vi phạm pháp luật và Quyền tham gia quản lí nhà nước

10 Hỏi

1st

ôn tập văn 6 - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
ôn tập văn 6

20 Hỏi

1st

THẠCH SANH - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
THẠCH SANH

25 Hỏi

1st - 3rd

Tổng quan du lịch 5 - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Tổng quan du lịch 5

16 Hỏi

1st

Đố bé ...đố bé ? - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Đố bé ...đố bé ?

10 Hỏi

1st

ÔN SỬ+ĐỊA+KHOA CHO TNTT - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
ÔN SỬ+ĐỊA+KHOA CHO TNTT

17 Hỏi

1st

Những hòn đảo kì lạ - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
Những hòn đảo kì lạ

15 Hỏi

1st

GDKT-PL 10 Cánh diều HKII - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
GDKT-PL 10 Cánh diều HKII

15 Hỏi

1st

TIẾT 7_ ÔN TẬP - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
TIẾT 7_ ÔN TẬP

8 Hỏi

1st

ON TAP TUC NUOC VO BO - Có thể in Các-địa-danh Phiếu-bài-tập Lớp 1 - Quizizz
ON TAP TUC NUOC VO BO

23 Hỏi

1st - 2nd

Khám phá các trang tính Các địa danh có thể in được cho Lớp 1

Các bài tập về các địa danh dành cho học sinh lớp 1 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các em nhỏ những bài học hấp dẫn về các công trình nổi tiếng và những địa điểm quan trọng trên thế giới. Những tài liệu giáo dục được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh lớp 1 phát triển các kỹ năng địa lý cơ bản đồng thời xây dựng nhận thức văn hóa và khả năng nhận biết hình ảnh. Các bài tập có các hoạt động phù hợp với lứa tuổi, khuyến khích học sinh nhận biết các địa danh nổi tiếng như Tượng Nữ thần Tự do, Núi Rushmore và Cầu Cổng Vàng thông qua các hình minh họa đầy màu sắc và các bài tập ghép nối đơn giản. Mỗi tài liệu in được bao gồm đáp án đầy đủ và các bài tập thực hành hỗ trợ việc học tập độc lập, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo dễ dàng truy cập cho cả việc giảng dạy trên lớp và tự học tại nhà.

Bộ sưu tập bài tập về các địa danh phong phú của Wayground được tổng hợp từ hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, cung cấp cho các nhà giáo dục khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ để tìm thấy các tài liệu hoàn toàn phù hợp với nhu cầu chương trình giảng dạy địa lý lớp 1 của họ. Các tính năng liên kết tiêu chuẩn mạnh mẽ của nền tảng giúp giáo viên tự tin tích hợp các nghiên cứu về địa danh này vào các bài học xã hội học rộng hơn, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép thích ứng liền mạch với các trình độ học tập khác nhau trong lớp học. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập để nhấn mạnh các khu vực hoặc chủ đề văn hóa cụ thể, sử dụng cả định dạng in và kỹ thuật số để phù hợp với nhiều sở thích giảng dạy và khả năng công nghệ hiện có. Cách tiếp cận toàn diện này hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học hiệu quả đồng thời cung cấp các nguồn tài liệu quý giá cho việc luyện tập kỹ năng có mục tiêu, các buổi ôn tập và các hoạt động làm phong phú thêm hiểu biết của học sinh về các địa điểm quan trọng và tầm quan trọng văn hóa của chúng.