11 Hỏi
1st
18 Hỏi
1st
14 Hỏi
1st - 5th
22 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st - 5th
11 Hỏi
1st - 5th
30 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st - 3rd
17 Hỏi
1st - 10th
25 Hỏi
1st - 5th
22 Hỏi
1st
23 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st - 5th
22 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st - 5th
17 Hỏi
1st
14 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st
40 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 1
Khám phá các trang tính Các loại vật chất có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập về các loại vật chất dành cho học sinh lớp 1 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) giới thiệu cho các em nhỏ khái niệm cơ bản rằng mọi thứ xung quanh đều được tạo thành từ vật chất ở các dạng khác nhau. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh lớp 1 phát triển các kỹ năng quan sát khoa học thiết yếu bằng cách xác định và phân loại chất rắn, chất lỏng và chất khí trong môi trường hàng ngày. Các bài tập thực hành hướng dẫn học sinh thông qua các hoạt động thực hành, trong đó các em phân loại các vật thể thông thường như đá viên, nước và hơi nước, xây dựng khả năng nhận biết ba trạng thái cơ bản của vật chất. Mỗi bài tập đều bao gồm một đáp án đầy đủ hỗ trợ cả việc học tập độc lập và hướng dẫn của giáo viên, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo dễ dàng truy cập để sử dụng trong lớp học và luyện tập tại nhà.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy về các loại vật chất ở lớp 1, với các khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với tiêu chuẩn chương trình giảng dạy và mục tiêu học tập của họ. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh các bài tập để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh, cho dù là cung cấp hỗ trợ bổ sung cho học sinh gặp khó khăn hay cung cấp các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi sẵn sàng khám phá các khái niệm vật chất phức tạp hơn. Có sẵn cả ở dạng in và kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, các tài liệu này giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học đồng thời hỗ trợ việc luyện tập kỹ năng có mục tiêu, các buổi ôn tập và các cơ hội đánh giá thường xuyên giúp giáo viên theo dõi sự hiểu biết của học sinh về các khái niệm phân loại vật chất cơ bản trong suốt quá trình giảng dạy khoa học.
