28 Hỏi
4th - Uni
15 Hỏi
4th - Uni
22 Hỏi
6th
62 Hỏi
6th
19 Hỏi
5th - Uni
10 Hỏi
6th
32 Hỏi
1st - Uni
20 Hỏi
6th
65 Hỏi
6th
56 Hỏi
5th - Uni
20 Hỏi
1st - 12th
44 Hỏi
6th
127 Hỏi
6th
46 Hỏi
4th - Uni
18 Hỏi
6th
21 Hỏi
4th - Uni
25 Hỏi
6th
19 Hỏi
6th - 9th
13 Hỏi
6th
20 Hỏi
6th
100 Hỏi
6th
76 Hỏi
6th - 8th
24 Hỏi
3rd - Uni
23 Hỏi
6th
Khám phá Chiến lược tự giám sát Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 6
Khám phá các trang tính Chiến lược tự giám sát có thể in được cho Lớp 6
Các bài tập về chiến lược tự giám sát dành cho học sinh lớp 6 có sẵn trên Wayground giúp các em phát triển các kỹ năng siêu nhận thức quan trọng, nâng cao khả năng đọc hiểu và tính tự lập trong học tập. Những tài liệu thực hành được thiết kế cẩn thận này hướng dẫn học sinh lớp 6 thông qua các kỹ thuật thiết yếu như theo dõi sự hiểu biết của mình trong khi đọc, xác định khi nào sự hiểu biết bị gián đoạn và áp dụng các chiến lược sửa lỗi để làm rõ nghĩa. Các bài tập củng cố khả năng tự đặt câu hỏi trong khi đọc, nhận biết các dấu hiệu gây nhầm lẫn và tạm dừng để suy ngẫm về sự hiểu biết của mình về văn bản. Mỗi tài liệu in ấn bao gồm các hoạt động có cấu trúc giúp xây dựng nhận thức về các quá trình đọc, kèm theo đáp án cho phép học sinh tự đánh giá tiến độ của mình và giáo viên cung cấp phản hồi cụ thể về các kỹ năng đọc viết cơ bản này.
Bộ sưu tập khổng lồ hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra của Wayground cung cấp cho các nhà giáo dục sự hỗ trợ toàn diện trong việc giảng dạy các chiến lược tự giám sát cho học sinh lớp 6. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và được phân hóa cho các trình độ kỹ năng khác nhau trong lớp học của họ. Những tài nguyên linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và phiên bản kỹ thuật số cho môi trường học tập tích hợp công nghệ, hỗ trợ các sở thích giảng dạy đa dạng và nhu cầu của học sinh. Giáo viên có thể tùy chỉnh tài liệu để phù hợp với mục tiêu bài học, sử dụng chúng cho việc hướng dẫn kỹ năng ban đầu, hỗ trợ khắc phục khó khăn cho học sinh yếu kém, các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi hoặc các buổi luyện tập thường xuyên nhằm củng cố thói quen đọc hiểu siêu nhận thức cần thiết cho thành công lâu dài trong học tập.
