9 Hỏi
3rd
20 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
1st - PD
21 Hỏi
1st - 5th
24 Hỏi
1st - 12th
12 Hỏi
3rd
10 Hỏi
3rd
19 Hỏi
3rd
15 Hỏi
1st - 12th
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
3rd
10 Hỏi
3rd
22 Hỏi
3rd
20 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
3rd - 4th
35 Hỏi
3rd
20 Hỏi
1st - 5th
9 Hỏi
1st - 3rd
12 Hỏi
1st - 3rd
14 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
3rd
6 Hỏi
1st - 3rd
17 Hỏi
1st - 10th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 3
Khám phá các trang tính Chất tinh khiết có thể in được cho Lớp 3
Các bài tập về chất tinh khiết dành cho học sinh lớp 3 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các em nhỏ những khái niệm hóa học cơ bản thông qua các hoạt động và bài tập phù hợp với lứa tuổi. Những tài liệu giáo dục này tập trung vào việc giúp học sinh lớp 3 phân biệt giữa chất tinh khiết và hỗn hợp, đồng thời phát triển kỹ năng quan sát và phân loại cần thiết cho tư duy khoa học. Các bài tập bao gồm các bài toán thực hành hấp dẫn hướng dẫn học sinh xác định các vật liệu hàng ngày là chất tinh khiết, chẳng hạn như nước, muối hoặc giấy bạc, so với các hỗn hợp như hỗn hợp các loại hạt hoặc đất. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án đầy đủ hỗ trợ cả việc học độc lập và hướng dẫn của giáo viên, và tất cả các tài liệu đều có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng pdf tiện lợi để sử dụng trong lớp học hoặc tại nhà.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục một bộ sưu tập phong phú các tài liệu do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy về chất tinh khiết ở lớp 3, dựa trên hàng triệu bài tập chất lượng cao được phát triển bởi các nhà giáo dục khoa học giàu kinh nghiệm. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và phân biệt hướng dẫn dựa trên nhu cầu của từng học sinh. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập in và bài tập kỹ thuật số này để phù hợp với yêu cầu của lớp học, cho dù đó là giới thiệu khái niệm ban đầu, ôn tập có mục tiêu hay các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi. Định dạng PDF linh hoạt đảm bảo tích hợp liền mạch vào kế hoạch bài học, trong khi nhiều hoạt động thực hành đa dạng hỗ trợ nhiều phong cách học tập khác nhau và giúp học sinh xây dựng sự tự tin vào các khái niệm hóa học cơ bản thông qua việc thực hành kỹ năng có cấu trúc và lặp đi lặp lại.
