34 Hỏi
7th - Uni
16 Hỏi
8th
14 Hỏi
8th
79 Hỏi
6th - Uni
24 Hỏi
6th - 8th
26 Hỏi
8th
30 Hỏi
8th
20 Hỏi
8th
28 Hỏi
4th - Uni
18 Hỏi
8th
10 Hỏi
6th - 9th
47 Hỏi
8th
20 Hỏi
7th - Uni
26 Hỏi
8th
16 Hỏi
4th - Uni
61 Hỏi
4th - Uni
10 Hỏi
8th
15 Hỏi
5th - Uni
13 Hỏi
4th - Uni
22 Hỏi
8th
10 Hỏi
6th - Uni
45 Hỏi
5th - Uni
10 Hỏi
9th
25 Hỏi
8th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 8
Khám phá các trang tính Hóa thạch chỉ thị có thể in được cho Lớp 8
Các bài tập về hóa thạch chỉ thị dành cho học sinh lớp 8 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện giúp các nhà cổ sinh vật học hiểu cách sử dụng các loài hóa thạch cụ thể để xác định tuổi tương đối của các lớp đá và đối chiếu các cấu tạo địa chất ở các địa điểm khác nhau. Những tài liệu giáo dục này củng cố kỹ năng tư duy phản biện khi học sinh học cách xác định các hóa thạch đặc trưng tồn tại trong các khoảng thời gian địa chất tương đối ngắn nhưng phân bố rộng rãi về mặt địa lý, chẳng hạn như bọ ba thùy, ammonit và tay cuộn. Các bài tập bao gồm các bài toán thực hành chi tiết, trong đó học sinh phân tích các tập hợp hóa thạch, diễn giải thang thời gian địa chất và áp dụng các nguyên tắc xác định niên đại tương đối để giải quyết các tình huống địa chất thực tế. Mỗi tài liệu đều đi kèm với đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tệp PDF có thể in miễn phí, giúp chúng dễ dàng tiếp cận cho cả việc giảng dạy trên lớp và các buổi tự học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục khoa học với bộ sưu tập phong phú gồm hàng triệu tài liệu bài tập về hóa thạch chỉ thị do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tìm kiếm và lọc theo mục tiêu học tập cụ thể và sự phù hợp với các tiêu chuẩn cấp lớp. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh độ khó của bài tập, sửa đổi các loại câu hỏi và điều chỉnh nội dung để đáp ứng nhu cầu đa dạng của học sinh trong chương trình Khoa học Trái đất và Vũ trụ lớp 8. Những tài nguyên linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng tương tác kỹ thuật số và phiên bản PDF in truyền thống, cho phép tích hợp liền mạch vào nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau, cho dù là bài học toàn lớp, hoạt động nhóm nhỏ hay các buổi luyện tập cá nhân. Giáo viên có thể lập kế hoạch hiệu quả cho các hoạt động nhận dạng hóa thạch hấp dẫn, cung cấp hỗ trợ mục tiêu cho học sinh gặp khó khăn với các khái niệm về thời gian địa chất, cung cấp cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi và đảm bảo thực hành kỹ năng nhất quán về các nguyên tắc cổ sinh vật học và kỹ thuật xác định niên đại tương đối.
