Trang tính Kết hợp các hình dạng có thể in miễn phí cho Lớp 1

Hướng dẫn học sinh cách di chuyển và ghép các hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật để tạo thành một hình ảnh quen thuộc hoặc một hình hình học mới. Yêu cầu học sinh xác định từng thành phần, mô tả vị trí của chúng và tái tạo hình bằng các vật liệu hỗ trợ trước khi vẽ hoặc tô lại hình đó.

Học sinh lớp 1 sẽ được hưởng lợi từ việc ghép hai hình, tìm các hình thành phần bên trong một hình lớn hơn, hoàn thiện một thiết kế chưa hoàn chỉnh và xây dựng các bức tranh nhiều hình. Quá trình tiến bộ từ các kết hợp hai hình đơn giản đến các cấu trúc phức tạp hơn giúp phát triển khả năng hình dung, nhận diện mẫu và vốn từ vựng hình học.

Học sinh lớp một có thể bỏ sót một hình thành phần khi xoay hình, coi toàn bộ hình ảnh là một hình duy nhất, hoặc để lại các khoảng trống và sự chồng chéo khi tái tạo một hình. Hãy yêu cầu học sinh vẽ đường viền các thành phần bằng các màu khác nhau và giải thích cách mỗi hình được di chuyển hoặc đặt vào vị trí.

Các bài tập ghép hình dành cho học sinh lớp 1 của Wayground có sẵn dưới dạng PDF có thể in và định dạng kỹ thuật số, vì vậy giáo viên có thể sử dụng chúng làm bài kiểm tra trực tuyến hoặc in ra và giao bài tập trên giấy. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ, và bài làm trên giấy có thể được quét hoặc chụp lại để chấm điểm thông qua ứng dụng Wayground for Teachers.

Việc kết hợp các hình dạng hỗ trợ trọng tâm của chương trình Common Core lớp 1 về việc kết hợp các hình dạng hai chiều và ba chiều để tạo ra các hình phức hợp và tạo ra các hình dạng mới từ những hình phức hợp đó. Bài tập này mở rộng các kỹ năng bố cục đã học ở mẫu giáo và chuẩn bị cho học sinh khả năng phân chia và phân tích các hình một cách có hệ thống hơn.

Sử dụng mô hình trực quan và các bài tập đơn giản với hai hình dạng cho những học sinh cần hỗ trợ, đồng thời yêu cầu học sinh giỏi hơn xây dựng, phân tích và giải thích các cấu trúc đa hình. Giáo viên cũng có thể tạo các phiên bản bài tập với khoảng cách, cỡ chữ, phông chữ thân thiện với người mắc chứng khó đọc hoặc bản dịch khác nhau và áp dụng các hỗ trợ kỹ thuật số như đọc to, kéo dài thời gian, giảm số lựa chọn trả lời và chế độ đọc.

Việc kết hợp các hình dạng được giới thiệu ở mẫu giáo và được phát triển một cách có hệ thống hơn ở lớp 1. Học sinh lớp 1 không chỉ nhận biết các hình dạng mà còn ghép chúng thành các hình lớn hơn, xác định các bộ phận cấu thành và mô tả mối quan hệ không gian.