20Q
PD
18Q
PD
18Q
2nd
14Q
KG
16Q
1st
21Q
2nd
74Q
KG
11Q
1st - 5th
20Q
PD
23Q
5th
20Q
KG
22Q
1st
10Q
5th
24Q
5th
12Q
KG
16Q
2nd
15Q
PD
10Q
9th - 12th
13Q
10th
63Q
5th
18Q
3rd
12Q
PD
21Q
1st
13Q
PD
Explorar hojas de trabajo por materias
Tương tác Mục đích của tác giả trong tác phẩm phi hư cấu Bảng tính & câu đố
Các bài tập về mục đích của tác giả trong văn bản phi hư cấu có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho học sinh thực hành có mục tiêu trong việc phân tích lý do tại sao các tác giả viết các văn bản thông tin, cho dù để thông báo, thuyết phục hay giải trí cho người đọc. Những bài tập toàn diện này củng cố kỹ năng đọc hiểu quan trọng bằng cách hướng dẫn học sinh kiểm tra có hệ thống các đoạn văn phi hư cấu, giúp họ xác định bằng chứng trong văn bản tiết lộ ý định và động cơ tiềm ẩn của tác giả. Mỗi bài tập bao gồm các đoạn trích phi hư cấu được lựa chọn cẩn thận kết hợp với các bài tập thực hành yêu cầu học sinh phân biệt giữa thông tin thực tế và ngôn ngữ thuyết phục, nhận ra các mô hình tổ chức báo hiệu mục đích và phân tích lựa chọn từ ngữ và giọng điệu. Bộ sưu tập cung cấp định dạng PDF có thể in được với đáp án đầy đủ, giúp các nhà giáo dục dễ dàng thực hiện phản hồi và đánh giá ngay lập tức đồng thời cung cấp quyền truy cập miễn phí vào các tài liệu giảng dạy chất lượng cao giúp phát triển các kỹ năng đọc phân tích thiết yếu.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ giáo viên với hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy về mục đích của tác giả trong bối cảnh phi hư cấu, với các khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn và mục tiêu học tập cụ thể. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh mức độ khó của bài tập và trọng tâm nội dung, đảm bảo mức độ thử thách phù hợp với nhu cầu đa dạng của học sinh đồng thời duy trì sự phát triển kỹ năng nhất quán trên các trình độ khác nhau. Các tài nguyên này có sẵn ở cả định dạng in và PDF kỹ thuật số, mang lại sự linh hoạt cho việc giảng dạy trên lớp, học từ xa và môi trường giảng dạy kết hợp. Giáo viên có thể lập kế hoạch hiệu quả cho các chuỗi bài học toàn diện, thiết kế các hoạt động hỗ trợ có mục tiêu cho những học sinh gặp khó khăn trong đọc, tạo cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi và thực hiện các buổi luyện tập kỹ năng thường xuyên nhằm xây dựng sự tự tin của học sinh trong việc phân tích văn bản phi hư cấu và hiểu ý đồ của tác giả trong nhiều thể loại thông tin khác nhau.
