11 Hỏi
1st - 5th
23 Hỏi
5th
10 Hỏi
5th
24 Hỏi
5th
63 Hỏi
5th
24 Hỏi
3rd - Uni
22 Hỏi
3rd - Uni
20 Hỏi
3rd - 11th
10 Hỏi
5th - PD
15 Hỏi
4th - Uni
157 Hỏi
3rd - Uni
11 Hỏi
3rd - Uni
15 Hỏi
4th - Uni
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
5th
21 Hỏi
5th
25 Hỏi
4th - Uni
56 Hỏi
5th - Uni
31 Hỏi
1st - 5th
17 Hỏi
5th - Uni
16 Hỏi
5th - Uni
7 Hỏi
5th - Uni
178 Hỏi
5th - Uni
15 Hỏi
5th
Khám phá Mục đích của tác giả trong tác phẩm phi hư cấu Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 5
Khám phá các trang tính Mục đích của tác giả trong tác phẩm phi hư cấu có thể in được cho Lớp 5
Các bài tập về mục đích của tác giả trong văn bản phi hư cấu dành cho học sinh lớp 5, có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz), cung cấp bài tập toàn diện giúp xác định lý do tại sao các tác giả viết các văn bản thông tin. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh nhận ra ba mục đích chính của tác giả khi tạo ra các tác phẩm phi hư cấu: thông tin, thuyết phục hoặc giải trí, với sự nhấn mạnh đặc biệt vào cách các mục đích này thể hiện trong nội dung thực tế. Học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu bằng cách phân tích các đặc điểm của văn bản, xem xét lựa chọn từ ngữ và đánh giá cách trình bày thông tin để xác định xem tác giả có mục đích giáo dục người đọc về một chủ đề, thuyết phục họ về một quan điểm hay thu hút họ thông qua nội dung thực tế thú vị hay không. Mỗi bài tập bao gồm các bài toán thực hành thách thức học sinh phải chứng minh kết luận của mình bằng bằng chứng từ văn bản, trong khi đáp án đầy đủ cho phép phản hồi và tự đánh giá ngay lập tức. Những tài liệu in miễn phí này củng cố tư duy phân tích và kỹ năng đọc hiểu cần thiết cho thành công trong học tập.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với bộ sưu tập phong phú các tài nguyên do giáo viên tạo ra, tập trung đặc biệt vào mục đích của tác giả trong văn bản phi hư cấu, được chọn lọc từ hàng triệu tài liệu chất lượng cao do các chuyên gia giảng dạy phát triển. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn cụ thể và trình độ đọc cũng như mục tiêu học tập của học sinh. Những công cụ phân hóa này tỏ ra vô cùng hữu ích trong việc lập kế hoạch giảng dạy có mục tiêu, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong đọc hiểu và cung cấp cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi cần thêm thử thách trong việc phân tích các văn bản phi hư cấu phức tạp. Giáo viên có thể truy cập tài liệu ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho môi trường học trực tuyến, trong khi các tùy chọn tùy chỉnh linh hoạt cho phép các nhà giáo dục sửa đổi nội dung để đáp ứng nhu cầu cụ thể của lớp học. Cách tiếp cận toàn diện này đối với việc giảng dạy về mục đích của tác giả đảm bảo học sinh nhận được sự thực hành nhất quán, phù hợp với tiêu chuẩn, giúp xây dựng sự tự tin trong việc xác định và giải thích lý do tại sao các tác giả viết văn bản phi hư cấu.
