11 Hỏi
1st - 5th
202 Hỏi
5th
10 Hỏi
1st - 5th
46 Hỏi
4th - Uni
74 Hỏi
4th - Uni
157 Hỏi
3rd - Uni
20 Hỏi
1st - 5th
223 Hỏi
4th - Uni
12 Hỏi
5th
8 Hỏi
5th
10 Hỏi
5th
60 Hỏi
7th - Uni
11 Hỏi
5th
10 Hỏi
5th
17 Hỏi
4th - Uni
58 Hỏi
4th - Uni
7 Hỏi
3rd - 6th
15 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
3rd - Uni
15 Hỏi
5th
16 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
5th
16 Hỏi
1st - 5th
10 Hỏi
5th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 5
Khám phá các trang tính Kỹ năng thư viện có thể in được cho Lớp 5
Các bài tập kỹ năng thư viện dành cho học sinh lớp 5 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện về các năng lực thông tin thiết yếu mà học sinh lớp 5 cần nắm vững. Các tài liệu giáo dục này tập trung vào việc phát triển các khả năng quan trọng như hiểu Hệ thống phân loại Dewey, tìm kiếm sách và tài liệu bằng hệ thống mục lục, phân biệt giữa tài liệu hư cấu và phi hư cấu, và điều hướng hiệu quả các cơ sở dữ liệu kỹ thuật số. Các bài tập củng cố khả năng của học sinh trong việc đánh giá độ tin cậy của nguồn thông tin, tổ chức thông tin nghiên cứu và áp dụng các kỹ thuật trích dẫn thích hợp cho các dự án học thuật. Mỗi tài liệu in được bao gồm đáp án chi tiết cho phép giáo viên đánh giá hiệu quả tiến độ học tập của học sinh, trong khi định dạng PDF miễn phí đảm bảo khả năng truy cập cho các môi trường lớp học đa dạng và các buổi thực hành cá nhân.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu bài tập kỹ năng thư viện do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho học sinh lớp 5, với các khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ phù hợp với các tiêu chuẩn về thông tin. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh các bài tập dựa trên nhu cầu của từng học sinh, cho dù là để củng cố các kỹ năng nghiên cứu cơ bản hay các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi. Các nguồn tài liệu này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm cả các phiên bản PDF có thể tải xuống, giúp tích hợp liền mạch vào kế hoạch bài học và bài tập về nhà. Giáo viên có thể tận dụng bộ sưu tập phong phú này để hỗ trợ việc luyện tập kỹ năng một cách có hệ thống, thực hiện các biện pháp can thiệp có mục tiêu cho những học sinh gặp khó khăn với các khái niệm về năng lực thông tin, và tạo ra các cơ hội đánh giá toàn diện để đo lường mức độ thành thạo của học sinh đối với các năng lực thư viện và nghiên cứu thiết yếu.
