40 Hỏi
11th
18 Hỏi
Uni
11 Hỏi
1st - 5th
18 Hỏi
PD
20 Hỏi
PD
14 Hỏi
KG
202 Hỏi
5th
35 Hỏi
KG
10 Hỏi
Uni
15 Hỏi
Uni
10 Hỏi
10th - 12th
65 Hỏi
10th
10 Hỏi
PD
20 Hỏi
4th
11 Hỏi
PD
10 Hỏi
1st - 5th
46 Hỏi
4th - Uni
16 Hỏi
PD
68 Hỏi
Uni
13 Hỏi
PD
10 Hỏi
Uni
15 Hỏi
PD
74 Hỏi
4th - Uni
157 Hỏi
3rd - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho Mẫu-giáo
Khám phá các trang tính Kỹ năng thư viện có thể in được cho Mẫu giáo
Các bài tập kỹ năng thư viện dành cho học sinh mẫu giáo có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp những bài thực hành nền tảng thiết yếu trong việc định hướng và hiểu môi trường thư viện. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này giúp các em nhỏ phát triển các kỹ năng tiền đọc viết quan trọng, bao gồm cách cầm sách, hiểu cách tổ chức thư viện, nhận biết các loại sách khác nhau và học các quy tắc ứng xử cơ bản trong thư viện. Các bài tập thực hành trong những bài tập miễn phí này hướng dẫn học sinh qua các khái niệm cơ bản như xác định mặt trước và mặt sau của sách, hiểu sự khác biệt giữa tài liệu hư cấu và phi hư cấu, và nhận biết các biểu tượng và biển báo trong thư viện. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án đầy đủ ở định dạng PDF, cho phép giáo viên nhanh chóng đánh giá tiến độ học tập của học sinh và cung cấp phản hồi cụ thể về những nền tảng xây dựng kỹ năng đọc viết sớm quan trọng này.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục một bộ sưu tập phong phú gồm hàng triệu tài nguyên kỹ năng thư viện do giáo viên tạo ra, được thiết kế riêng cho học sinh mẫu giáo. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên tìm thấy các bài tập phù hợp với các mục tiêu học tập và tiêu chuẩn đọc viết cụ thể, trong khi các công cụ phân hóa đảm bảo tài liệu có thể được điều chỉnh cho các nhu cầu học tập đa dạng trong lớp học. Những tài liệu có thể tùy chỉnh này có sẵn ở cả định dạng PDF in và kỹ thuật số, mang lại sự linh hoạt tối đa cho việc lập kế hoạch bài học, củng cố kỹ năng và các hoạt động nâng cao. Giáo viên có thể dễ dàng tích hợp các phiếu bài tập kỹ năng thư viện này vào việc giảng dạy kỹ năng đọc viết để củng cố các khái niệm đã dạy trong các buổi đến thư viện, hỗ trợ những học sinh gặp khó khăn trong đọc hiểu bằng các cơ hội luyện tập bổ sung và thử thách những học sinh giỏi hơn với các nhiệm vụ điều hướng thư viện phức tạp hơn.
