Chủ đề được đề xuất cho bạn
10 Hỏi
1st - 2nd
10 Hỏi
8th
19 Hỏi
1st - 5th
100 Hỏi
6th
60 Hỏi
5th
15 Hỏi
10th
11 Hỏi
KG
30 Hỏi
5th
20 Hỏi
4th
71 Hỏi
6th
50 Hỏi
KG
100 Hỏi
KG
10 Hỏi
9th
10 Hỏi
2nd
47 Hỏi
5th
45 Hỏi
4th
36 Hỏi
5th
21 Hỏi
6th
20 Hỏi
8th
19 Hỏi
9th
130 Hỏi
5th
48 Hỏi
5th
20 Hỏi
5th
14 Hỏi
KG
Tìm hiểu bài tập Phân loại hình dạng cho Mẫu-giáo theo chủ đề
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho Mẫu-giáo
Khám phá các trang tính Phân loại hình dạng có thể in được cho Mẫu giáo
Các bài tập phân loại hình học dành cho học sinh mẫu giáo có sẵn trên Wayground cung cấp những trải nghiệm nền tảng thiết yếu giúp các em nhỏ nhận biết, xác định và phân loại các hình học cơ bản bao gồm hình tròn, hình vuông, hình tam giác và hình chữ nhật. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này giúp củng cố kỹ năng phân biệt hình ảnh, khả năng tư duy không gian và phát triển vốn từ vựng toán học khi học cách phân biệt các đặc điểm khác nhau của hình dạng như số cạnh, số góc và hình dáng tổng thể. Mỗi bộ bài tập bao gồm các bài toán thực hành toàn diện hướng dẫn học sinh mẫu giáo thực hiện các hoạt động nhận biết hình dạng một cách tiến bộ, từ các bài tập ghép nối đơn giản đến các nhiệm vụ phân loại phức tạp hơn, kèm theo đáp án để hỗ trợ cả việc học tập độc lập và hướng dẫn có định dạng pdf.
Thư viện rộng lớn của Wayground hỗ trợ giáo viên mẫu giáo với hàng triệu tài nguyên do các nhà giáo dục tạo ra, tập trung cụ thể vào các hoạt động phân loại hình dạng phù hợp với các tiêu chuẩn toán học mầm non và các mốc phát triển. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp dựa trên các mục tiêu học tập cụ thể, trình độ kỹ năng và nhu cầu của lớp học, trong khi các công cụ phân hóa cho phép tùy chỉnh liền mạch để phù hợp với nhiều học sinh khác nhau trong cùng một lớp học mẫu giáo. Những nguồn tài liệu đa năng này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, rất lý tưởng cho việc lập kế hoạch bài học, các buổi ôn tập chuyên sâu, các hoạt động bổ trợ và luyện tập kỹ năng thường xuyên nhằm xây dựng sự tự tin trong tư duy hình học và chuẩn bị cho học sinh tiếp cận các khái niệm toán học nâng cao hơn ở bậc tiểu học.
