20 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st - 5th
50 Hỏi
1st
22 Hỏi
1st
21 Hỏi
1st
21 Hỏi
1st
21 Hỏi
1st - 5th
24 Hỏi
1st
12 Hỏi
1st
16 Hỏi
1st
8 Hỏi
1st - 5th
55 Hỏi
1st
15 Hỏi
1st
22 Hỏi
KG - 2nd
15 Hỏi
1st
15 Hỏi
1st
17 Hỏi
1st
17 Hỏi
1st - Uni
17 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st
19 Hỏi
1st
16 Hỏi
1st - 5th
22 Hỏi
KG - 2nd
10 Hỏi
1st
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 1
Khám phá các trang tính Pha trộn và phân đoạn có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập ghép âm và phân tách âm dành cho học sinh lớp 1 của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu về nhận thức ngữ âm và kỹ năng giải mã. Những tài liệu in ấn toàn diện này tập trung vào việc giúp các em nhỏ phân tách từ thành các âm riêng lẻ (phân tách) và kết hợp các âm vị riêng biệt để tạo thành từ hoàn chỉnh (ghép âm). Mỗi bộ bài tập củng cố các khả năng đọc trước và đọc sớm quan trọng thông qua các bài tập thực hành có hệ thống, hướng dẫn học sinh từ các mẫu phụ âm-nguyên âm-phụ âm đơn giản đến các cấu trúc ngữ âm phức tạp hơn. Giáo viên có thể truy cập các tài nguyên PDF miễn phí kèm theo đáp án, đảm bảo việc chấm điểm hiệu quả và phản hồi tức thì để theo dõi tiến độ học tập của học sinh trong các kỹ năng ngữ âm cơ bản này.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài nguyên ghép âm và phân tách âm do giáo viên tạo ra, hỗ trợ giảng dạy phân hóa trong các lớp học lớp 1 đa dạng. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn ngữ âm cụ thể và tùy chỉnh nội dung để phù hợp với nhu cầu và mục tiêu học tập của từng học sinh. Có sẵn cả định dạng PDF để in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, các tài liệu này tạo điều kiện thuận lợi cho việc lập kế hoạch bài học linh hoạt nhằm mục đích bổ trợ, nâng cao và luyện tập kỹ năng có mục tiêu. Giáo viên có thể dễ dàng tích hợp các tài liệu này vào các trung tâm đọc viết, nhóm đọc có hướng dẫn hoặc giảng dạy toàn lớp, trong khi bộ sưu tập phong phú đảm bảo việc tiếp cận liên tục với nội dung mới mẻ, hấp dẫn giúp xây dựng nhận thức ngữ âm một cách có hệ thống trong suốt năm học.
