11 Q
1st - 5th
11 Q
3rd
10 Q
1st - 5th
83 Q
3rd
15 Q
3rd
78 Q
3rd
23 Q
3rd
20 Q
1st - 3rd
10 Q
3rd
16 Q
1st - 4th
21 Q
1st - 5th
15 Q
3rd
25 Q
3rd
53 Q
3rd
70 Q
3rd
19 Q
3rd - 5th
17 Q
1st - Uni
25 Q
3rd
6 Q
3rd
20 Q
1st - 5th
20 Q
3rd - 11th
13 Q
1st - 5th
10 Q
1st - 3rd
26 Q
3rd - 4th
Explore Phi hư cấu Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for lớp 3
Khám phá các trang tính Phi hư cấu có thể in được cho Lớp 3
Các bài tập phi hư cấu dành cho học sinh lớp 3 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành thiết yếu để phát triển kỹ năng đọc hiểu và phân tích của học sinh khi đọc các văn bản thông tin. Những tài liệu được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh lớp 3 xác định các đặc điểm chính của văn bản phi hư cấu, bao gồm ý chính, chi tiết hỗ trợ, cấu trúc văn bản và các mô hình tổ chức được tìm thấy trong tiểu sử, bài báo khoa học, tài liệu lịch sử và tài liệu tham khảo. Học sinh làm việc thông qua các bài tập thực hành giúp củng cố khả năng phân biệt sự thật với ý kiến, định vị thông tin bằng cách sử dụng các đặc điểm của văn bản như tiêu đề và chú thích, và tạo mối liên hệ giữa các ý tưởng trong các đoạn văn thông tin. Mỗi bài tập bao gồm một đáp án đầy đủ để hỗ trợ cả việc học tập độc lập và hướng dẫn, với các tài liệu in miễn phí bao gồm các chủ đề từ môi trường sống của động vật đến những người giúp đỡ cộng đồng phù hợp với trình độ đọc của lớp.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu tài nguyên phi hư cấu do giáo viên tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và hỗ trợ giảng dạy phân hóa cho các lớp học lớp 3. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn đọc, trình độ kỹ năng và lĩnh vực nội dung cụ thể, trong khi các công cụ tùy chỉnh cho phép sửa đổi cho các hoạt động bổ trợ hoặc nâng cao. Những tài liệu đa năng này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và định dạng kỹ thuật số phù hợp với nhiều môi trường học tập và sở thích công nghệ khác nhau. Giáo viên có thể đánh giá hiệu quả sự tiến bộ của học sinh thông qua các cơ hội thực hành có cấu trúc, xác định các lĩnh vực cần hỗ trợ thêm và cung cấp sự củng cố kỹ năng có mục tiêu, giúp xây dựng những người đọc tự tin và có chiến lược trong việc đọc các văn bản thông tin.
