10 Q
1st
22 Q
1st - 3rd
8 Q
1st - 7th
20 Q
1st - 5th
21 Q
1st
20 Q
1st
16 Q
1st
47 Q
1st
31 Q
1st
20 Q
1st
15 Q
1st
62 Q
1st
43 Q
1st
20 Q
KG - 10th
26 Q
1st - 5th
37 Q
1st
25 Q
1st - 5th
42 Q
1st - 5th
109 Q
1st
45 Q
1st - 5th
44 Q
1st - 11th
35 Q
1st - 3rd
18 Q
KG - 6th
30 Q
1st - 2nd
Explore Other Subject Worksheets for lớp 1
Khám phá các trang tính Quá khứ đơn 'to be' có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập về thì quá khứ đơn "to be" dành cho học sinh lớp 1 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu cho các em nhỏ bắt đầu hành trình học về thì động từ. Những tài liệu được biên soạn cẩn thận này giúp học sinh lớp 1 nắm vững các dạng cơ bản của thì quá khứ đơn "to be", tập trung vào "was" và "were" trong các ngữ cảnh đơn giản, phù hợp với lứa tuổi. Các bài tập củng cố các kỹ năng ngữ pháp quan trọng thông qua các bài toán thực hành hấp dẫn giúp củng cố sự hòa hợp chủ ngữ-động từ đúng cách và giới thiệu cho học sinh khái niệm về các biểu thức thời gian trong quá khứ. Mỗi tài liệu in được bao gồm đáp án đầy đủ để hỗ trợ cả việc học độc lập và hướng dẫn của giáo viên, với định dạng PDF miễn phí giúp các tài liệu này dễ dàng truy cập để sử dụng trong lớp học và luyện tập tại nhà.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu tài liệu bài tập về thì quá khứ đơn "to be" do giáo viên biên soạn, được thiết kế đặc biệt cho học sinh lớp 1, với khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy tài liệu phù hợp với tiêu chuẩn chương trình giảng dạy của họ. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh bài tập dựa trên nhu cầu của từng học sinh, hỗ trợ cả việc khắc phục khó khăn cho học sinh yếu và cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi. Giáo viên được hưởng lợi từ các tùy chọn định dạng linh hoạt, bao gồm cả phiên bản in và phiên bản kỹ thuật số ở định dạng PDF, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và phù hợp với môi trường lớp học đa dạng. Bộ sưu tập bài tập toàn diện này là nguồn tài liệu vô giá cho việc luyện tập kỹ năng một cách có hệ thống, đánh giá thường xuyên và hướng dẫn ngữ pháp có mục tiêu, giúp xây dựng sự tự tin cho học sinh nhỏ tuổi khi các em phát triển hiểu biết về cách sử dụng động từ ở thì quá khứ.
