toán 4 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
toán 4

15 Hỏi

4th

Củng cố tuần 13 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Củng cố tuần 13

22 Hỏi

4th

Ôn tập HK2 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Ôn tập HK2

10 Hỏi

1st - 5th

Ôn tập tuần 9 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Ôn tập tuần 9

16 Hỏi

4th

K3_KT Tuần 8 - Toán - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
K3_KT Tuần 8 - Toán

15 Hỏi

1st - 5th

ÔN TẬP CUỐI TUẦN 27 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
ÔN TẬP CUỐI TUẦN 27

10 Hỏi

4th

Toán tuần 4 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Toán tuần 4

20 Hỏi

4th

TOÁN LỚP 2 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
TOÁN LỚP 2

15 Hỏi

1st - 5th

ÔN TẬP CUỐI NĂM TOÁN 2 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
ÔN TẬP CUỐI NĂM TOÁN 2

30 Hỏi

2nd - Uni

toan 4 - CLB GIAO LƯU MT-MK - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
toan 4 - CLB GIAO LƯU MT-MK

25 Hỏi

4th

ÔN TẬP TOÁN TUẦN 1, 2 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
ÔN TẬP TOÁN TUẦN 1, 2

27 Hỏi

4th

Toán cuối tuần 1 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Toán cuối tuần 1

11 Hỏi

4th

Ôn Toán tuần 24 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Ôn Toán tuần 24

30 Hỏi

1st - 5th

Toán 4 tuần 9 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Toán 4 tuần 9

15 Hỏi

4th

Toán 4- tuần 17 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Toán 4- tuần 17

10 Hỏi

4th

Luyện tập tuần 29 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Luyện tập tuần 29

18 Hỏi

1st - 5th

cuối tuần lớp 4 tuần 2 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
cuối tuần lớp 4 tuần 2

54 Hỏi

4th

THI TUẦN 05 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
THI TUẦN 05

50 Hỏi

4th

toán ôn tập tuần 5 lớp 4 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
toán ôn tập tuần 5 lớp 4

51 Hỏi

4th

Bài ôn cuối tuần - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Bài ôn cuối tuần

30 Hỏi

4th

ôn tập toán lớp 4 tuần 8 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
ôn tập toán lớp 4 tuần 8

54 Hỏi

4th

Ôn tập toán tuần 6 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Ôn tập toán tuần 6

14 Hỏi

4th

Toán tuần 5 - Có thể in Số-giờ-trong-một-tuần Phiếu-bài-tập Lớp 4 - Quizizz
Toán tuần 5

10 Hỏi

4th

Khám phá các trang tính Số giờ trong một tuần có thể in được cho Lớp 4

Các bài tập về Số giờ trong một tuần dành cho học sinh lớp 4 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành thiết yếu để phát triển kỹ năng đo lường và tính toán thời gian ở cấp tiểu học quan trọng này. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này giúp học sinh lớp 4 nắm vững khái niệm cơ bản rằng có 168 giờ trong một tuần tiêu chuẩn, đồng thời xây dựng khả năng giải quyết các bài toán nhiều bước liên quan đến tính toán giờ trong khung thời gian hàng ngày và hàng tuần. Học sinh sẽ làm việc với các bài toán thực hành hấp dẫn yêu cầu các em tính toán số giờ dành cho các hoạt động khác nhau, so sánh phân bổ thời gian và hiểu mối quan hệ giữa giờ, ngày và tuần. Mỗi bài tập đều bao gồm một đáp án đầy đủ, giúp giáo viên dễ dàng đánh giá tiến độ học tập của học sinh và xác định các lĩnh vực cần hướng dẫn thêm. Những tài nguyên miễn phí này củng cố khả năng suy luận toán học, nhận thức về thời gian và khả năng giải quyết vấn đề thực tế, những kỹ năng cơ bản theo chuẩn toán lớp 4.

Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho giáo viên một bộ sưu tập phong phú gồm hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, tập trung cụ thể vào khái niệm số giờ trong một tuần và hướng dẫn toán học về thời gian nói chung. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy cụ thể và trình độ kỹ năng khác nhau của học sinh. Giáo viên có thể dễ dàng phân biệt bài giảng bằng cách chọn từ nhiều mức độ khó, tùy chỉnh các bài tập hiện có để đáp ứng nhu cầu riêng của lớp học và truy cập tài liệu ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác. Những công cụ đa năng này hỗ trợ lập kế hoạch bài học toàn diện đồng thời cung cấp các nguồn tài liệu có mục tiêu để hỗ trợ học sinh gặp khó khăn và tạo cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi. Sự tích hợp liền mạch các tính năng đánh giá với tài liệu thực hành cho phép giáo viên theo dõi hiệu quả khả năng tính toán số giờ trong tuần của học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để đảm bảo tất cả học sinh lớp 4 đều phát triển kỹ năng đo thời gian một cách tự tin.