15 Hỏi
1st
20 Hỏi
10th
23 Hỏi
5th
15 Hỏi
4th
10 Hỏi
5th
11 Hỏi
3rd
10 Hỏi
6th
34 Hỏi
9th
11 Hỏi
4th
20 Hỏi
5th
20 Hỏi
3rd
20 Hỏi
3rd
24 Hỏi
5th - 6th
10 Hỏi
KG - 1st
10 Hỏi
Uni
19 Hỏi
4th
15 Hỏi
5th
24 Hỏi
1st
15 Hỏi
4th
20 Hỏi
3rd
14 Hỏi
KG
10 Hỏi
6th
15 Hỏi
4th
16 Hỏi
5th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác So sánh số tiền Bảng tính & câu đố
Các bài tập so sánh số lượng có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho học sinh những bài thực hành thiết yếu về tư duy định lượng và phân tích đo lường trong nhiều ngữ cảnh toán học khác nhau. Những nguồn tài liệu toàn diện này tập trung vào việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện khi học sinh học cách đánh giá, so sánh và sắp xếp các số lượng khác nhau bằng cách sử dụng ngôn ngữ toán học và chiến lược lập luận phù hợp. Các bài tập xây dựng một cách có hệ thống năng lực nhận biết mối quan hệ giữa các số lượng, cho dù so sánh các số lượng rời rạc, phép đo liên tục hay các giá trị toán học trừu tượng. Mỗi tài liệu in được bao gồm đáp án chi tiết và các bài toán thực hành có cấu trúc hướng dẫn học sinh thông qua các tình huống có độ khó tăng dần, từ so sánh số lượng cơ bản đến các nhiệm vụ lập luận nhiều bước phức tạp hơn, đòi hỏi phân tích cẩn thận và lý giải toán học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu tài liệu so sánh số lượng do giáo viên tạo ra, có tính năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ, cho phép nhanh chóng xác định các tài liệu phù hợp với mục tiêu học tập cụ thể và yêu cầu tiêu chuẩn. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh các bài tập cho các nhu cầu học tập đa dạng, cung cấp cả hỗ trợ khắc phục cho học sinh gặp khó khăn và cơ hội làm giàu kiến thức cho học sinh giỏi. Những nguồn tài liệu linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho môi trường học tập tương tác, giúp việc lập kế hoạch bài học hiệu quả hơn và đáp ứng tốt hơn nhu cầu của từng học sinh. Bộ sưu tập toàn diện này hỗ trợ việc luyện tập kỹ năng một cách có hệ thống, đồng thời mang lại cho giáo viên sự linh hoạt để đáp ứng các trình độ sẵn sàng về toán học khác nhau và tạo ra các biện pháp can thiệp có mục tiêu nhằm củng cố sự hiểu biết nền tảng của học sinh về các mối quan hệ định lượng.
