22 Hỏi
7th
15 Hỏi
7th
10 Hỏi
7th
22 Hỏi
7th
30 Hỏi
7th
15 Hỏi
7th
7 Hỏi
7th
35 Hỏi
7th
10 Hỏi
7th
100 Hỏi
7th
16 Hỏi
7th
30 Hỏi
7th
10 Hỏi
6th - 8th
15 Hỏi
7th
20 Hỏi
7th
19 Hỏi
7th
20 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th - 8th
20 Hỏi
7th
10 Hỏi
5th - 7th
17 Hỏi
7th
18 Hỏi
7th
25 Hỏi
7th
12 Hỏi
4th - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 7
Khám phá các trang tính Tốc độ trung bình có thể in được cho Lớp 7
Các bài tập về vận tốc trung bình dành cho môn Toán lớp 7 cung cấp cho học sinh những bài thực hành thiết yếu trong việc tính toán và hiểu mối quan hệ giữa khoảng cách, thời gian và vận tốc. Bộ sưu tập bài tập toàn diện này, có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz), tập trung vào việc phát triển khả năng giải quyết các vấn đề thực tế liên quan đến tính toán vận tốc trung bình, diễn giải dữ liệu từ bảng và đồ thị, và áp dụng công thức một cách tự tin. Học sinh sẽ làm việc với các bài tập thực hành từ các phép tính tốc độ cơ bản đến các tình huống phức tạp hơn liên quan đến nhiều đoạn đường, giúp các em nắm vững khái niệm đo lường cơ bản này. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng PDF tiện lợi, giúp các em dễ dàng tiếp cận cả trong giảng dạy trên lớp và tự học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục toán học với thư viện rộng lớn gồm hàng triệu tài nguyên về vận tốc trung bình do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tìm kiếm và lọc theo cấp lớp, độ khó và mục tiêu học tập cụ thể. Sự phù hợp mạnh mẽ với các tiêu chuẩn của nền tảng đảm bảo rằng các bài tập về vận tốc trung bình lớp 7 đáp ứng các yêu cầu của chương trình giảng dạy đồng thời cung cấp các công cụ phân hóa cho phép giáo viên tùy chỉnh nội dung cho các nhu cầu học tập đa dạng. Những nguồn tài liệu đa năng này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, cho phép giáo viên dễ dàng tích hợp chúng vào kế hoạch bài học, các buổi ôn tập chuyên sâu và các hoạt động nâng cao. Bộ sưu tập toàn diện này giúp các nhà giáo dục cung cấp các bài tập kỹ năng tập trung, xây dựng sự tự tin của học sinh trong các phép tính đo lường và chuẩn bị cho các em tiếp cận các khái niệm toán học nâng cao liên quan đến tỷ lệ và tỉ số.
