11 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
1st
15 Hỏi
1st
15 Hỏi
1st
62 Hỏi
1st
7 Hỏi
1st
9 Hỏi
1st
15 Hỏi
1st
17 Hỏi
1st
63 Hỏi
1st
21 Hỏi
1st - Uni
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st
8 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st - 12th
20 Hỏi
1st
21 Hỏi
1st
13 Hỏi
1st
20 Hỏi
1st - 5th
18 Hỏi
KG - 4th
28 Hỏi
1st
19 Hỏi
1st
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 1
Khám phá các trang tính Thực hiện theo hướng dẫn có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập về kỹ năng làm theo hướng dẫn dành cho học sinh lớp 1 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu để phát triển kỹ năng nghe và đọc hiểu quan trọng. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này tập trung vào việc giúp các em nhỏ hiểu và thực hiện các hướng dẫn nhiều bước, đây là nền tảng cho sự thành công trong học tập ở tất cả các môn học. Mỗi bài tập đều xây dựng một cách có hệ thống khả năng xử lý thông tin theo trình tự, xác định các từ hành động chính và hoàn thành nhiệm vụ theo đúng thứ tự của học sinh. Giáo viên có thể truy cập vào các bộ sưu tập toàn diện bao gồm nhiều mức độ khó khác nhau, từ các hướng dẫn hai bước đơn giản đến các hướng dẫn nhiều bước phức tạp hơn, kèm theo đáp án và các định dạng PDF có thể tải xuống miễn phí, giúp việc triển khai trong lớp học trở nên dễ dàng.
Thư viện rộng lớn của Wayground với hàng triệu tài nguyên về kỹ năng làm theo hướng dẫn do giáo viên tạo ra giúp các nhà giáo dục có khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ, được thiết kế đặc biệt để đáp ứng nhu cầu phát triển của học sinh lớp 1. Sự phù hợp với các tiêu chuẩn của nền tảng đảm bảo rằng các bài tập hỗ trợ trực tiếp các mục tiêu chương trình giảng dạy, đồng thời cung cấp các công cụ phân hóa cho phép giáo viên tùy chỉnh nội dung cho các khả năng học tập khác nhau trong lớp học của họ. Những tài liệu đa năng này có sẵn ở cả dạng in và dạng kỹ thuật số, bao gồm các tệp PDF dễ sử dụng giúp lập kế hoạch bài học, hỗ trợ khắc phục khó khăn trong đọc hiểu và cung cấp cơ hội nâng cao cho học sinh giỏi. Bộ sưu tập toàn diện này hỗ trợ việc luyện tập kỹ năng một cách có hệ thống, giúp giáo viên đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong việc làm theo cả hướng dẫn bằng văn bản và bằng lời nói, một thành phần cơ bản trong việc phát triển khả năng đọc hiểu ở các lớp tiểu học đầu cấp.
