Trang tính Thêm số không có thể in miễn phí cho Lớp 1

Hãy thể hiện cùng một lượng trước và sau khi cộng thêm số 0, sau đó ghi lại cả hai giai đoạn dưới dạng một phương trình. Ví dụ, đặt bảy quân cờ lên một tấm thảm, không cộng thêm quân cờ nào, và yêu cầu học sinh giải thích tại sao 7 + 0 vẫn bằng 7.

Kết hợp các mô hình trực quan, bài toán trên trục số, phương trình tìm số còn thiếu và các phép tính nhanh như 0 + 9 và 9 + 0. Việc đưa số 0 vào cả hai vị trí cũng giúp học sinh phân biệt tính chất của số 0 với tính chất giao hoán.

Học sinh có thể trả lời là số 0, tăng số đó lên một, hoặc tin rằng quy tắc chỉ đúng khi số 0 đứng thứ hai. Hãy so sánh 6 + 0 và 0 + 6 bằng các vật đếm để các em thấy rằng cả hai tổng đều bằng 6.

Bạn có thể tạo bài kiểm tra trực tuyến trên Wayground hoặc in file PDF và giao bài tập trên giấy. Mỗi bài tập đều có đáp án đầy đủ; bài làm trên giấy cũng có thể được quét hoặc chụp ảnh và chấm điểm bằng ứng dụng Wayground for Teachers.

Chương trình toán lớp 1 theo chuẩn Common Core nhấn mạnh việc sử dụng các tính chất của phép toán như các chiến lược cộng. Hiểu rằng 0 + 8 và 8 + 0 đều bằng 8 giúp học sinh giải các phép tính một cách hiệu quả và chuẩn bị cho các em khả năng phân tích các quy luật trong bảng cộng.

Hãy chuẩn bị sẵn bảng đếm hoặc các vật đếm cho đến khi số lượng không thay đổi được xác định rõ. Trong bài tập kỹ thuật số, đọc to có thể hỗ trợ hướng dẫn và việc giảm số lượng lựa chọn đáp án có thể giúp học sinh tập trung vào số lượng liên quan mà không làm thay đổi kỹ năng đang được đánh giá.

Học sinh thường được làm quen với phép cộng số 0 ở mẫu giáo và củng cố khái niệm này ở lớp 1. Học sinh lớp 1 được kỳ vọng sẽ chuyển từ các mô hình cụ thể sang nhận biết nhanh chóng tính chất của số 0 trong các phương trình.