10 Hỏi
9th - 12th
7 Hỏi
9th
20 Hỏi
9th
20 Hỏi
6th - 9th
10 Hỏi
5th - Uni
16 Hỏi
5th - Uni
15 Hỏi
9th
11 Hỏi
1st - Uni
12 Hỏi
5th - 10th
11 Hỏi
4th - Uni
20 Hỏi
9th - Uni
19 Hỏi
9th
20 Hỏi
8th - 9th
15 Hỏi
9th - Uni
15 Hỏi
5th - Uni
18 Hỏi
5th - Uni
10 Hỏi
5th - Uni
25 Hỏi
5th - Uni
10 Hỏi
1st - Uni
10 Hỏi
5th - Uni
20 Hỏi
3rd - 9th
10 Hỏi
9th
15 Hỏi
2nd - Uni
10 Hỏi
6th - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 9
Khám phá các trang tính Tỷ lệ đơn vị và độ dốc có thể in được cho Lớp 9
Các bài tập về tỷ lệ đơn vị và độ dốc dành cho học sinh lớp 9 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện giúp hiểu rõ mối liên hệ cơ bản giữa hai khái niệm toán học này. Các bài tập này củng cố khả năng tính toán tỷ lệ đơn vị từ bảng, đồ thị và bài toán có lời văn, đồng thời phát triển sự hiểu biết của học sinh về độ dốc như là tốc độ thay đổi trong các mối quan hệ tuyến tính. Học sinh sẽ làm các bài tập thực hành minh họa cách tỷ lệ đơn vị biểu thị tỷ số không đổi giữa hai đại lượng, điều này trực tiếp chuyển thành độ dốc của một đường thẳng khi được vẽ trên mặt phẳng tọa độ. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng PDF, cho phép học sinh nắm vững kỹ năng xác định và tính toán tốc độ thay đổi trên nhiều biểu diễn toán học khác nhau.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục toán học với một bộ sưu tập phong phú các tài nguyên do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho việc giảng dạy tỷ lệ đơn vị và độ dốc ở lớp 9. Hàng triệu bài tập trên nền tảng này cung cấp khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ, cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và phân biệt hướng dẫn dựa trên nhu cầu của từng học sinh. Các tài liệu có thể tùy chỉnh này có sẵn ở cả dạng in và kỹ thuật số, bao gồm cả các tệp PDF có thể tải xuống, giúp chúng phù hợp với nhiều môi trường lớp học và sở thích học tập khác nhau. Giáo viên có thể sử dụng hiệu quả các tài liệu này để giới thiệu kỹ năng ban đầu, hỗ trợ học tập cho học sinh gặp khó khăn, các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi và luyện tập thường xuyên để củng cố mối liên hệ quan trọng giữa tỷ lệ đơn vị và khái niệm độ dốc trong suốt kế hoạch giảng dạy của họ.
