Sebutkan dua jenis tulang berdasarkan zat penyusunnya!

1. Tulang Keras. 2. Tulang Rawan.

Apa yang dimaksud dengan tulang keras?

Tulang yang tersusun dari zat kapur (kalsium fosfat dan kalsium karbonat). Contohnya adalah tulang anggota gerak dan tulang belakang.

Apa yang dimaksud dengan tulang rawan?

Tulang yang bersifat lentur karena memiliki sedikit zat kapur. Contohnya adalah cuping hidung dan daun telinga.

Apa yang harus dilakukan untuk membuat replika tangan?

1. Telusuri tepian tangan di atas kertas karton. 2. Gunting gambar tangan. 3. Gunting sedotan dan tempelkan ke gambar jari. 4. Masukkan benang ke dalam sedotan.

Apa fungsi sedotan dalam percobaan membuat replika tangan?

Sedotan berfungsi sebagai tulang yang membantu membentuk jari-jari pada replika tangan.

Apa yang terjadi jika kita tidak menggunakan sedotan dalam percobaan ini?

Replika tangan tidak akan memiliki bentuk yang stabil dan tidak dapat bergerak dengan baik.

Apa fungsi dari tali dalam percobaan ini?

Tali berfungsi untuk menggerakkan jari-jari pada replika tangan.

Apa yang akan terjadi jika anggota gerak kita tidak mempunyai sendi?

Gerakan tubuh akan sangat terbatas dan tidak dapat dilakukan dengan baik.

Apa yang akan terjadi apabila kita tidak memiliki tulang?

Tubuh kita tidak akan memiliki bentuk dan tidak dapat berdiri atau bergerak.

Apa yang dilakukan guru di awal pembelajaran?

Guru melakukan pembukaan dengan salam dan menyapa murid.

Apa yang dilakukan peserta didik setelah menyanyikan lagu wajib nasional?

Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat nasionalis.

Apa yang dilakukan peserta didik dalam kelompok?

Mereka berdiskusi dan menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa.

Apa yang dilakukan guru untuk menilai pemahaman murid?

Guru melakukan penilaian individu dengan memberikan LKPD.

Apa yang dilakukan guru di akhir pembelajaran?

Guru menutup pelajaran dengan doa dan refleksi.

Apa yang dimaksud dengan diferensiasi konten?

Murid mengamati tayangan literasi untuk memahami sistem rangka pada manusia.

Apa yang dilakukan peserta didik dengan kelompoknya?

Mereka menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa dan mendiskusikannya.

Apa yang dilakukan guru saat kelompok mempresentasikan hasil kerja?

Guru memfasilitasi diskusi kelompok yang interaktif dan kritis.

Apa yang harus dilakukan peserta didik setelah menyelesaikan pembuatan replika tangan?

Mereka mengamati apa yang terjadi saat benang ditarik.

Apa yang dilakukan guru untuk mendukung peserta didik yang pasif?

Guru memberi dukungan dan kesempatan untuk berperan.

Apa yang dilakukan peserta didik saat seluruh benang ditarik secara bersamaan?

Alat peraga akan mendemonstrasikan bagaimana seluruh jari-jari tangan melengkung.

Apa yang dilakukan guru untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran?

Guru menilai melalui asesmen individu dan kelompok.

Apa yang dilakukan guru untuk peserta didik yang belum tuntas belajar?

Guru memberikan tugas dalam bentuk pembelajaran ulang dan bimbingan.

Apa yang dimaksud dengan asesmen kelompok?

Penilaian yang dilakukan terhadap presentasi dan produk kelompok.

Apa yang dilakukan peserta didik di akhir pembelajaran?

Mereka melakukan refleksi tentang proses diskusi dan kerja kelompok.

Apa yang harus dilakukan peserta didik jika ada kendala dalam belajar?

Mereka harus berdiskusi dengan guru untuk mendapatkan bimbingan.

Apa yang dilakukan guru untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran?

Guru memotivasi semua peserta didik untuk berperan aktif.

Apa yang dilakukan peserta didik saat guru mengajukan pertanyaan pemantik?

Mereka berdiskusi dan berpikir kritis tentang materi yang dipelajari.

Apa yang dilakukan guru untuk menggali pengetahuan peserta didik?

Guru berdiskusi mengenai sistem rangka pada manusia.

Apa yang dilakukan peserta didik dengan hasil LKPD?

Hasil LKPD dikumpulkan kepada guru.

Apa yang dilakukan guru untuk memberikan pengayaan?

Guru memberikan kegiatan pembelajaran tambahan untuk peserta didik yang telah tuntas.

Apa yang dilakukan guru untuk remedial?

Guru memberikan bimbingan perorangan dan belajar kelompok.

Apa yang dimaksud dengan rubrik penilaian?

Kriteria penilaian untuk menilai kinerja peserta didik.

Apa yang harus dilakukan peserta didik saat membuat replika tangan?

Mereka harus mengikuti panduan di buku siswa.

Apa yang dilakukan guru saat peserta didik masuk ke kelas?

Guru menyapa murid dengan hangat.

Apa yang dilakukan peserta didik saat melakukan simulasi?

Mereka menggunakan gambar atau media tentang sistem organ manusia.

Apa yang dilakukan guru saat mengawali materi?

Guru mengajak peserta didik melakukan 'Tepuk semangat'.

Apa yang dilakukan peserta didik saat mendemonstrasikan alat peraga?

Mereka menjawab pertanyaan yang ada di buku siswa.

Apa yang dilakukan guru untuk memastikan semua anggota kelompok mendapat peran?

Guru menyediakan peran dalam kelompok.

Apa yang dilakukan peserta didik saat mengamati tayangan literasi?

Mereka mengamati bagaimana kita bisa bergerak dan sistem rangka pada manusia.

Apa yang dilakukan guru saat peserta didik menyelesaikan pembuatan replika tangan?

Guru memberikan bimbingan dan dukungan.

Apa yang dilakukan peserta didik saat mendiskusikan tugas LKPD?

Mereka berdiskusi dengan teman kelompoknya.

Apa yang dilakukan guru saat kelompok lain memberikan tanggapan?

Guru memfasilitasi terjadinya diskusi kelompok yang interaktif.

Modul Ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas VI Kartu Flash

Student preview

124 questions

Show all answers

1.

FLASHCARD QUESTION

Front

Apa yang dimaksud dengan rangka?

Back

Kumpulan dari tulang yang membentuk dan menopang tubuh.

2.

FLASHCARD QUESTION

Front

Sebutkan fungsi rangka!

Back

1. Membentuk dan menopang tubuh. 2. Tempat melekatnya otot. 3. Melindungi organ-organ penting dalam tubuh.

3.

FLASHCARD QUESTION

Front

Apa itu otot?

Back

Jaringan kenyal dalam tubuh manusia dan hewan yang berfungsi menggerakkan organ tubuh.

4.

FLASHCARD QUESTION

Front

Apa yang dimaksud dengan sendi?

Back

Tempat bertemunya dua tulang atau lebih agar tulang tersebut bisa bergerak.

5.

FLASHCARD QUESTION

Front

Sebutkan jenis-jenis tulang berdasarkan bentuknya!

Back

1. Tulang Pipa. 2. Tulang Pipih. 3. Tulang Pendek. 4. Tulang Tidak Beraturan.

6.

FLASHCARD QUESTION

Front

Apa contoh dari tulang pipa?

Back

Tulang paha, tulang kering, dan tulang betis.

7.

FLASHCARD QUESTION

Front

Apa contoh dari tulang pipih?

Back

Tulang belikat.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

109 questions

UIT 2221 BAB 2

Flashcard

•

KG - University

96 questions

Flashcards ssw pm bab 11

Flashcard

•

KG - University

79 questions

Bahan Tambahan Pangan

Flashcard

•

12th Grade

72 questions

NILAI DAN NORMA KONSTITUSIONAL

Flashcard

•

9th Grade

64 questions

Anatomi dan Fisiologi Sistem Saraf

Flashcard

•

12th Grade

115 questions

Public Places and Jobs Vocabulary

Flashcard

•

3rd Grade

107 questions

Perkembangan Sejarah Hindu di Asia

Flashcard

•

8th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Education

17 questions

"Teens and Technology Share a Future"

Quiz

•

6th Grade

12 questions

Child Care and Development Study Guide

Quiz

•

5th - 6th Grade

12 questions

Baking and Measurement Study Guide

Quiz

•

5th - 6th Grade