Aprendizaje desde la óptica de la Neuroeducación

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Inicio y fin del aprendizaje

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Desde el vientre materno hasta la muerte.

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Aprendemos cuando...

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Experimentamos, nos involucramos y practicamos

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Neurociencia: disciplina que estudia el cerebro y el sistema nervioso.

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Estudia el funcionamiento, estructura y procesamiento de información del cerebro.

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Imagen relacionada con: La naturaleza es un entorno perfecto de aprendizaje, descanso y ocio en el aprendizaje, charla constante del profesor distrae, el alumno como agente activo; el juego y la actividad física movilizan el cerebro.

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El alumno ha de ser agente activo de su aprendizaje; el juego, como la actividad física, moviliza nuestro cerebro.

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Disciplina que une educación y neurología para mejorar el aprendizaje.

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NEUROEDUCACIÓN

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Papel de la emoción en el aprendizaje según neuroeducación.

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Potencia o dificulta el aprendizaje.

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Objetivo de la neuroeducación en educación:

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Adaptar metodologías de enseñanza para optimizar el aprendizaje.

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Aprendemos cuando...

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Experimentamos, nos involucramos y practicamos.

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Neurociencia: disciplina que estudia el cerebro y el sistema nervioso.

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Estudia el funcionamiento, estructura y procesamiento de información del cerebro.

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Elementos que favorecen el aprendizaje, atención y memoria en neuroeducación:

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